Хар хил ёшдаги болаларда асаб рухий ривожланиши

Ushbu kitob bolalarning asab-ruhiy rivojlanishini o'rganishga bag'ishlangan. Unda bolaning turli yosh davrlaridagi asab tizimi va psixik rivojlanish xususiyatlari, motorika, nutq, hissiyotlar, ijtimoiy muloqot ko'nikmalarining shakllanish bosqichlari batafsil yoritilgan. Shuningdek, bolalarga pedagogik ta'sir ko'rsatish usullari, kun tartibi va asab tizimining zararlanish semiotikasi ham ko'rib chiqilgan.

Asosiy mavzular

Asab-ruhiy rivojlanish: Bolaning asab tizimi va psixik rivojlanishining umumiy qonuniyatlari, bu jarayonga ta'sir etuvchi omillar.
Fiziologik reflekslar: Yangi tug'ilgan chaqaloqlarda mavjud bo'lgan tug'ma reflekslar va ularning rivojlanishdagi ahamiyati.
Statika va motorikaning shakllanish bosqichlari: Bolaning harakat faolligining yoshga qarab o'zgarishi, harakat ko'nikmalarining rivojlanishi.
Nutq rivojlanishi: Nutqning shakllanish bosqichlari, so'z boyligining ortishi, nutqiy faoliyatning rivojlanishi.
Hissiyotlar va muloqot shakllari: Bolaning hissiy rivojlanishi, ijtimoiy muloqot ko'nikmalarining shakllanishi.
Pedagogik ta'sir: Bolaga to'g'ri tarbiya berish usullari, pedagogik yondashuvning ahamiyati.
Kun tartibi: Bolaning sog'lom rivojlanishi uchun to'g'ri kun tartibini tashkil etish.
Asab tizimining zararlanish semiotikasi: Asab tizimi kasalliklarining belgilari, diagnostika usullari.
Sensor nutqni rivojlanishi: Sensor nutqni rivojlanishi izlovchi ko'rish reaksiyasi ya'ni quyidagi savollar «kani», «ona kani», «sigir», «kuy», «kalam» va boshkalar bilan boshlanadi.
Haraka nutkning rivojlanishi: Haraka nutkning rivojlanishi –u 10-11 oyligida boshlanadi. Bir yoshga borib bolalar 10-12 suzni biladi. Birinchi suzlar oddiy buladi (ona, ota,holla,opa). Ikinchi yilning birinchi yarmida suz boyligi to 30-40 gacha boradi.