Хорижий тилларни ўргатишда коммуникатив ёндошувнинг ўзига хос хусусиятлари
Maqolada chet tillarni o'qitishda kommunikativ yondashuvning o'ziga xos xususiyatlari, xususan, kommunikativlikning murakkab jarayon ekanligi, nutq malakalarini shakllantirishda o'qituvchi va talaba o'rtasidagi uzviy aloqa, kommunikativ vazifalar asosida ta'limni tashkil etish, talabalarning individual va psixologik xususiyatlarini hisobga olish, turli xil vositalardan foydalanish, jonli so'zlashuvni rivojlantirish, va darsni qiziqarli o'tishini ta'minlash, hamda o'qituvchi va talabalar o'rtasida samimiy hamkorlik munosabatlarini o'rnatish masalalari ko'rib chiqilgan.
Asosiy mavzular
- Kommunikativlikning mohiyati: Chet tilida kommunikativ mulokotga kirishish murakkab jarayonligi, kommunikativlikka asoslangan mulokotda axborot almashinuvi va munosabat bildirish muhimligi ta'kidlangan.
- Nutq malakalarini shakllantirish: Chet tili darslarida mulokotni tashkil etish, talabalarning o'quv faoliyatini samarali tashkil qilish, yozma va og'zaki nutq malakalarini shakllantirishning ahamiyati bayon etilgan.
- O'qituvchi va talaba o'rtasidagi aloqa: O'qituvchining vazifasi talabani fikrlashga, mulokotga oson kirishishga yo'naltirish ekanligi, dars jarayonida talabaning individual xususiyatlarini hisobga olish zarurligi ko'rsatilgan.
- Mulokot vositalari: So'zlashuv, eshitib tushunish, o'qish va yozish nutq faoliyatini oshiruvchi vositalar ekanligi, talaffuz, ohang, imo-ishora va gavdaning harakatining ahamiyati ochib berilgan.
- Kommunikativ yondashuvning afzalliklari: Talabalarning jonli so'zlashuvini rivojlantirishi, darsni qiziqarli va samarali o'tishini ta'minlashi, har bir o'quvchining individual xususiyatlarini hisobga olishi, nutqga yo'naltirilganligi bayon etilgan.
- Situativlikning ahamiyati: O'qitishda yuqori saviyaga erishish uchun situativlikka e'tibor qaratish, nutqiy faoliyat sifatini yaxshilash, fikr-mulohazalarni rivojlantirishning muhimligi ta'kidlangan.
- Kommunikativlikni tashkil etish usullari: Darsga yangilik kiritish, nutqiy situatsiyalarning yangiligi, foydalaniladigan materiallarning yangiligi, darsni tashkil etishdagi yangilik va internetdan materiallar olish orqali amalga oshirilishi mumkinligi ko'rsatilgan.
- Talabaning rol: O'z fikriga ega bo'lishga va oson mulokotga kirishishga yordam berish, o'quv materialini eslashga yo'naltiruvchi vaziyat yaratishning ahamiyati bayon etilgan.
- O'qituvchining rol: Samimiy hamkorlik munosabatlarini o'rnatish, talaba nutqini rag'batlantirish, yo'naltirish, qo'llab-quvvatlash, samimiy maslahatlar berish, tashkilotchi, maslahatchi va yordamchi sifatida namoyon bo'lishi mumkinligi ta'kidlangan.