Vermittlung der Lesestrategien im Fremdsprachenunterricht Anhand der literarischen texte

Dieser Text ist ein Gutachten zu einer Qualifikationsarbeit von Anorov Bohodir zum Thema "Vermittlung der Lesestrategien im Fremdsprachenunterricht anhand der literarischen Texte". Die Arbeit wird positiv bewertet, da sie sich mit einem aktuellen und interessanten Thema auseinandersetzt. Es wird hervorgehoben, dass das Erlernen einer Fremdsprache eng mit dem Lesen literarischer Texte verbunden ist und dass Lesestrategien eine wichtige Rolle bei der Texterschließung spielen. Der Verfasser konzentriert sich auf die Vermittlung von Lesestrategien mithilfe literarischer Texte. Die Arbeit besteht aus einer Einleitung, drei Kapiteln und einer Zusammenfassung. Das erste Kapitel behandelt die Stellung der Literatur im Fremdsprachenunterricht, das zweite die Klassifikation der Lesestrategien und das dritte die Analyse und Interpretation von Kurzgeschichten von Peter Bichsel und Otto F. Walter. Der Gutachter lobt, dass Anorov bei jedem Kapitel Schlussfolgerungen zieht und den Übergang zum nächsten Kapitel beschreibt. Die Ergebnisse der Untersuchung sind in Diagrammen dargestellt. Abschließend wird festgestellt, dass die Aufgaben erfolgreich gelöst wurden und das Ziel der Untersuchung erreicht wurde. Die Ergebnisse können als Grundlage für weitere Forschungen dienen. Trotz einiger technischer Fehler entspricht die Arbeit den Anforderungen und wird positiv eingeschätzt.

Asosiy mavzular

Lesestrategien im Fremdsprachenunterricht: Die Qualifikationsarbeit untersucht die Vermittlung von Lesestrategien im Fremdsprachenunterricht, insbesondere anhand literarischer Texte. Es wird argumentiert, dass Lesestrategien wesentlich für das Textverständnis sind und deren effektive Anwendung ein aktuelles Thema darstellt.
Analyse literarischer Texte: Die Arbeit beinhaltet eine Analyse und Interpretation von Kurzgeschichten von Peter Bichsel und Otto F. Walter, um die Anwendung von Lesestrategien zu demonstrieren. Der Verfasser zieht Schlussfolgerungen aus der Analyse und stellt die Ergebnisse in Diagrammen dar.
Die Rolle der Literatur im Fremdsprachenunterricht: Die Arbeit betont die Bedeutung der Literatur im Fremdsprachenunterricht und argumentiert, dass das Lesen literarischer Texte untrennbar mit dem Fremdsprachenlernen verbunden ist. Das erste Kapitel der Arbeit widmet sich dieser Thematik.