Bоshlang`ich ta’lim va spоrt tarbiyaviy ish

Bitiruv malakaviy ishi boshlang'ich sinflarda matematikadan muammoli darslarni tashkil etish metodikasiga bag'ishlangan. Unda muammoli ta'limning mohiyati, usullari va o'ziga xos jihatlari ko'rib chiqilgan. Shuningdek, dars jarayonida muammoli vaziyatlarni yaratish va ularni hal etish, o'quvchilarga individual yondashuv masalalari yoritilgan. Ishda muammoli ta'lim metodlaridan foydalanishning afzalliklari va kamchiliklari tahlil qilingan.

Asosiy mavzular

Muammoli vaziyatni vujudga keltirish va uni amalga oshirishning psixologik - pedagogik asoslari: Muammoli vaziyatning ta'rifi, turlari va ahamiyati. Boshlang'ich sinflarda matematikadan muammoli vaziyatlarni vujudga keltirish usullari va bosqichlari.
Muammoli topshiriq, masala va savollarning o`quv jarayonida tutgan o`rni va ularning va ahamiyati: Muammoli topshiriq, masala va savollarning ta'limiy ahamiyati, ulardan yangi materialni bayon etishda, bilimlarni takrorlash va mustahkamlashda foydalanish usullari.
O`qitishda o`quvchilarga diffirentsiallashgan va individual yondoshishning ba'zi bir masalalari.: Muammoli ta'limni tashkil etishda differentsiallashgan va individual yondashuvning ahamiyati, o'quvchilarning individual xususiyatlarini hisobga olish usullari.
Muammoli ta'limda ko`rsatmalilikning o`ziga xos xususiyatlari va uning ahamiyati: Muammoli o'qitishda ko'rgazmali qurollardan foydalanishning o'ziga xos jihatlari, ularning o'quv jarayoniga ta'siri.