Educational Software in Engineering Education

Ushbu dissertatsiya muhandislik ta'limining sifatini oshirish va kompyuterlashtirilgan o'qitish va o'rganishni rivojlantirish orqali butun dunyoda ta'limning ommaviyligini ta'minlashga qaratilgan. Unda Jon Dyuiyning bilish nazariyasi va Kurt Levinning amaliy tadqiqot metodologiyasidan foydalanilgan hamda sifatli vaziyatlar tahlili bilan miqdoriy tadqiqot usullarini birlashtirgan aralash usullar qo'llanilgan.

Asosiy mavzular

Muhandislik ta'limidagi dasturiy ta'minot: Muhandislik ta'limida ta'lim dasturiy ta'minotidan foydalanish, uning imkoniyatlari va foydalanishdagi to'siqlar.
O'quv tizimlari: O'quv tizimlaridan(LMS) foydalanish, afzalliklari va kamchiliklari, shuningdek ularni ta'lim jarayoniga integratsiya qilish.
Ta'lim resurslari: Ochiq ta'lim resurslaridan(OER) foydalanish, ularning afzalliklari va ulardan muhandislik ta'limida foydalanish imkoniyatlari.
Pedagogik yondashuv: Muhandislik ta'limida kompyuterlar, LMS va ochiq ta'lim resurslaridan foydalanishning pedagogik asoslari.
Amaliy tadqiqot: Muhandislik ta'limida o'quv jarayonini yaxshilash uchun amaliy tadqiqotlar.
LiveUSB Mediatsiya Ta'limi (LUME): LUME kurs materiallari va dasturiy ta'minotni bitta USB drayveriga joylashtirish va konstruktiv pedagogik usullarni qo'llash va o'qituvchilarning pedagogik jihatdan asosli tarzda ta'lim dasturiy ta'minotidan foydalanishga ikkilanishini bartaraf etishga yordam berish.