Modulli ta’limning mohiyati va ahamiyati

Ushbu ishning maqsadi modul ta'limning mohiyati va ahamiyatini ilmiy-nazariy jihatdan asoslash hamda bu jihatdan ushbu ta'lim texnologiyasining nazariy va uslubiy asoslarini ochib berishdan iborat. Ishda modulli ta'lim texnologiyasining mohiyati, rivojlanishi, asosiy tamoyillari, xususiyatlari, makromodul va mikromodullarni loyihalash jarayonlari hamda "Pedagogika nazariyasi va tarixi" fanini modulli asosda o'qitish algoritmi yoritib beriladi. Shuningdek, O'zbekiston Respublikasining "Ta'lim to'g'risida"gi Qonuni va "Kadrlar tayyorlash milliy dasturi" talablariga asoslanib, ta'lim tizimini modernizatsiyalash va rivojlantirishning istiqbolli yo'nalishlari ham ko'rsatib berilgan.

Asosiy mavzular

Kirish: Modulli ta'limning dolzarbligi, mavzuning ilmiy-nazariy jihatdan asoslanishi va maqsad hamda vazifalari keltirilgan.
1-Bob. Modulli ta'limning mohiyati va ahamiyatining ilmiy-nazariy asoslari: Bu bobda modulli o'qitishning tushunchasi, mohiyati, tavsifi, modulli ta'lim texnologiyasining xususiyatlari hamda modulli o'qitishning rivojlanish bosqichlari keltirilgan.
2-Bob. Modullashtirish va o'quv jarayonining texnologiyalash: Modulli ta'limni tashkil etish tamoyillari, fan bo'yicha faoliyat yondashuvi asosidagi modulli o'qitish texnologiyasi, shuningdek, "Pedagogika nazariyasi va tarixi" fanini o'qitishning modulli loyihalash algoritmi batafsil yoritilgan.
Umumiy xulosalar va tavsiyalar: Tadqiqot natijalari asosida umumiy xulosalar chiqarilgan va oliy ta'lim muassasalari o'qituvchilariga modulli texnologiyalardan foydalanish bo'yicha tavsiyalar berilgan.
Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati: Ishda foydalanilgan ilmiy-nazariy adabiyotlar keltirilgan.