Eksperimental matematika mantiqiy isbotga ehtiyojni rivojlantiruvchi vositalardan biri sifatida

Ushbu kitobda, Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va Oʻrta Maxsus Taʼlim Vazirligi, Zahiriddin Muhammad Bobur Nomidagi Andijon Davlat Universiteti tomonidan tayyorlangan nomzodlik dissertatsiyasi, Mamotova Ziyoda Ravshanovna tomonidan yozilgan boʻlib, unda turli tizimdagi tillarda modallik kategoriyasini ifodalovchi vositalar, xususan, ingliz va oʻzbek tillari materiallari misolida atroflicha tahlil qilingan. Kitobda modallikning falsafiy konsepsiyasi, universal lingvistik hodisa sifatida oʻrni, hamda turli tipologik tizimdagi tillarda modallikning ifodalanishi haqida batafsil maʼlumot berilgan.

Asosiy mavzular

• Modallik falsafiy konsept sifatida: Bu bobda modallik tushunchasining falsafiy ildizlari, uning rivojlanish tarixi, mantiq ilmida qanday oʻrin tutganligi va qadimgi yunon faylasuflarining bu boradagi qarashlari haqida soʻz yuritilgan.
• Modallik universal lingvistik hodisa sifatida: Ikkinchi bobda modallikning universal lingvistik hodisa sifatida oʻrni, uning tilshunoslikdagi nazariyasi, xususan, V.G.Gak, Rasulov, Shapiro kabi tilshunoslarning qarashlari hamda uni ifodalovchi vositalarning semantik va grammatik jihatlari tahlil qilingan.
• Turli tipologik tizimga ega boʻlgan tillarda modallikning ifodalanishi: Uchinchi bobda ingliz tilida modallikni ifodalovchi vositalar, jumladan modal feʼllar (can, could, may, might, must, should, ought, shall, will, would), ularning maʼnolari, tuzilishi hamda oʻzbek tilidagi muqobillari va ularning tarjimasi bilan bogʻliq muammolar atroflicha koʻrib chiqilgan.
• Oʻquv muassasalarida modallikni oʻqitish boʻyicha metodik tavsiyanomalar: Ushbu bobda modal feʼllarni oʻquvchilarga qiziqarli va samarali oʻrgatish boʻyicha turli metodlar, jumladan, ertak aytish, sayohat haqida maslahatlar, rolli oʻyinlar va boshqa usullarning tavsiyalari berilgan.