Физика, математ.инфо.

Ushbu maqolada uzluksiz ta'lim tizimining turli bosqichlarida fizika fanidan laboratoriya mashg'ulotlarini tashkil qilishda zamonaviy pedagogik texnologiyalarning tutgan o'rni haqida fikr yuritiladi. Maqolada pedagog va professor-o'qituvchilarning o'quvchilarga ilmiy, haqqoniy bilimlarni asli holicha tushuntirish, ularning bilimlarini mustaqil o'rganishning o'zlashtirilgan haqiqatlar borliqdagi - inson ongidan tashqari obyektiv mavjud narsalarga muvofiqligini kafolatlaydigan yo'lga solishdan iboratligi ta'kidlanadi. Ilmiy asosdagi to'g'ri o'qitish natijasida o'quvchi va talabalar ongida obyektiv olamning haqqoniy manzarasi hosil bo'lishi, bu orqali o'quvchi va talabaning ijodkorligini oshirish mumkinligi ko'rsatiladi. O'quvchi va talabaning ijodi - uning olgan bilimlarni hayotda ko'rgan faktlar va hodisalarga bog'lay olishi, ularni to'g'ri baholay olishi, dastlabki ma'lumotlarni tahlil qila olishi muhimligi aytiladi. Pedagog va professor-o'qituvchilarning zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanib, dars jarayonini tashkil etishi hozirgi zamon o'quvchi hamda talabasi uchun muhim ahamiyat kasb etishi ta'kidlanadi. Fizika fanini o'qitish jarayonida berilgan nazariy bilimlarni o'quvchi va talabalar o'zlashtirishi hamda shu bilimlar to'g'risida ko'nikma va malakalar hosil qilish uchun ushbu bilimlarni amaliyotga qo'llash zarurligi, jumladan, laboratoriya ishlarini bajarish muhimligi aytiladi. Zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo'llash, jumladan, tarmoqlar (klaster) metodi o'quvchi va talabalarning mavzuni chuqur o'rganishlariga yordam berishi, ularni mavzuga taalluqli tushuncha yoki aniq fikrlarini erkin va ochiq ravishda ketma-ketlik bilan uzviy bog'langan holda tarmoqlashlariga o'rgatishi ko'rsatiladi. Maqolada laboratoriya ishlarini tasniflash va ularni tashkil etish bo'yicha tavsiyalar berilgan.

Asosiy mavzular

Zamonaviy pedagogik texnologiyalar va laboratoriya mashg'ulotlari: Maqolada uzluksiz ta'lim tizimida fizika fanidan laboratoriya mashg'ulotlarini o'tkazishda zamonaviy pedagogik texnologiyalarning ahamiyati, ularni qo'llashning afzalliklari, jumladan, o'quvchilarning bilimini mustahkamlash, ijodkorligini oshirish va fizika faniga bo'lgan qiziqishlarini orttirishda yordam berishi haqida so'z boradi.
O'quv jarayoni va pedagogning roli: Pedagogning vazifasi o'quvchilarga ilmiy, haqqoniy bilimlarni asli holicha tushuntirish, ularning bilimlarini mustaqil o'rganishlariga yordam berishligi ta'kidlangan. Shuningdek, o'quvchilarni tabaqalashtirish hamda ularning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish muhimligi aytiladi.
Fizika amaliyotini o'rganish: Fizika fani amaliyot bilan uzviy bog'liqligi, olingan bilimlarni kundalik hayotda va turmushda qo'llash, amaliy ko'nikmalarni shakllantirishning muhimligi ta'kidlanadi. Tajriba-eksperimentlar, namoyish tajribalari va laboratoriya ishlarini bajarish katta ahamiyat kasb etishi aytiladi.
Tarmoqlar (klaster) metodi: Tarmoqlar (klaster) metodi o'quvchi va talabalarning mavzuni chuqur o'rganishlariga yordam berishi, ularni mavzuga taalluqli tushuncha yoki aniq fikrlarini erkin va ochiq ravishda ketma-ketlik bilan uzviy bog'langan holda tarmoqlashlariga o'rgatishi ta'kidlanadi. Ushbu metodni qo'llashda uch bosqichli yondashuv va baholash tizimi tavsiya etiladi.