Ushbu kitob o'zbek maktablarining 6-sinflari uchun qirg'iz tilida adabiyot darsligi bo'lib, unda qirg'iz xalq og'zaki ijodi namunalari, qirg'iz adabiyotining taniqli vakillarining asarlari, shuningdek, turli janrlardagi badiiy matnlar o'rin olgan.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Китобда улуғ адибларнинг дўстлик, вафо, меҳнатсеварлик ва ватанпарварлик ҳақидаги асарлари жамланган. Ушбу китоб ўқувчилар учун маънавий озуқа беради ва уларни комил инсон бўлиб етишишига хизмат қилади.
Ushbu kitobda insonparvarlik, do'stlik, vatanparvarlik, ilm va hunarning fazilatlari tahlil etilgan. Kitobda buyuk mutafakkirlar va shoirlarning hayoti va ijodi orqali o'quvchilarga yuksak axloqiy saboqlar beriladi. Shuningdek, kitob o'quvchilarni ezgulikka, kamtarlikka, mehnatsevarlikka va o'zaro hurmatga undaydi.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Ushbu kitob maktabgacha yoshdagi bolalarni (6-7 yosh) o'qish va savodxonlikka o'rgatishga qaratilgan mashqlar, o'yinlar va topshiriqlarni o'z ichiga oladi. Kitobda harflar, bo'g'inlar bilan ishlash, fonetik tahlil, nutqni rivojlantirishga oid materiallar mavjud. Mashg'ulotlar turli xil mavzularda (tabiat, hayvonlar, transport, o'yinlar) tuzilgan bo'lib, bolalarning qiziqishini oshirish va ta'limni qiziqarli qilishga yordam beradi.
Ushbu hujjat Toshkent Pediatriya Tibbiyot Institutida tayyorlangan magistrlik dissertatsiyasining bir qismidir. Dissertatsiya bolalar nevrologiyasi kafedrasiga tegishli bo'lib, "Minimal miya disfunktsiyasi bilan 6-7 yoshdagi bolalarning neyropsixik rivojlanishi" mavzusiga bag'ishlangan. Ishning rezidenti S.B. Usmanova tomonidan tayyorlangan. Hujjatda dissertatsiyaning annotatsiyasi, tadqiqotning dolzarbligi, maqsad va vazifalari, tadqiqot materiallari va usullari, shuningdek, kutilayotgan natijalar keltirilgan.
Ushbu tadqiqot maktabgacha yoshdagi (6-7 yosh) bolalarga hayot xavfsizligi qoidalarini o'rgatish metodikasini takomillashtirishga bag'ishlangan. Unda maktabgacha ta'lim tashkilotlarida bolalarning xavfsizlik bilimlarini oshirish, ularda to'g'ri xulq-atvor ko'nikmalarini shakllantirish masalalariga urg'u berilgan. Tadqiqotda bolalarni har xil favqulodda vaziyatlardan himoya qilish, ularga to'g'ri harakat qilishni o'rgatish yuzasidan nazariy va amaliy tavsiyalar berilgan.