Ushbu maqolada murabbiylik vazifasi ta'lim-tarbiya tizimidagi o'rni, murabbiyning shaxsiy fazilatlari va sportchiga ta'siri haqida so'z boradi. Murabbiyning sportchiga ta'siri faqat mashg'ulotlar bilan cheklanib qolmay, uning shaxsiy rivojlanishiga ham katta ta'sir ko'rsatishi ta'kidlanadi. Murabbiyning vazifasi sportchini tarbiyalash, o'qitish, tashkil qilish va unga yo'l-yo'riq ko'rsatishdan iborat ekanligi aytiladi.
Ushbu kitobda O'zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi tomonidan tasdiqlangan o'quv dasturi asosida fizkultura fakulteti talabalari uchun laboratoriya mashg'ulotlari keltirilgan. Unda dars tahlili, pedagogik nazorat va jismoniy tarbiya jarayonida nazorat qilishning umumiy jihatlari, operativ, siklik va bosqichma-bosqich nazoratning o'ziga xosliklari kabi mavzular yoritilgan.
Ushbu kitobda pedagogik texnologiyalarning mohiyati, muammolari va ularni o'quv jarayoniga tatbiq etish masalalari ko'rib chiqilgan. Kitobda ta'lim tizimida zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo'llashning nazariy va amaliy jihatlari, ularning turlari, afzalliklari va kamchiliklari muhokama qilingan. Shuningdek, pedagogik texnologiyalarni loyihalashtirish, tashkil etish va o'quv jarayoniga integratsiya qilish bo'yicha amaliy tavsiyalar berilgan.
Ushbu kitob kompyuter savodxonligini oshirish bo'yicha maxsus o'quv kurslarini o'z ichiga oladi. Unda kompyuter texnologiyalari, dasturlash va texnik xavfsizlik kabi mavzular qamrab olingan. Kitob kompyuter bilimlarini oshirishga mo'ljallangan bo'lib, talabalar va ushbu sohada bilim olishni istaganlar uchun foydalidir.
Ushbu hujjat O'zbekiston Respublikasining "Ta'lim to'g'risida"gi Qonuni bo'lib, ta'lim sohasidagi asosiy qoidalarni belgilaydi. Qonun umumiy qoidalarni, ta'lim tizimi va turlarini, ta'lim jarayoni ishtirokchilarini ijtimoiy himoya qilish, ta'lim tizimini boshqarish va yakuniy qoidalarni o'z ichiga oladi. Qonunning asosiy maqsadi har bir shaxsning ta'lim olish konstitutsiyaviy huquqini ta'minlashdan iborat. Qonun ta'lim sohasidagi munosabatlarni tartibga solish, ta'limning asosiy prinsiplari, ta'lim olish huquqi, pedagogik faoliyat bilan shug'ullanish huquqi, ta'lim muassasalarining huquqiy maqomi, davlat ta'lim standartlari va ta'lim tili kabi masalalarni qamrab oladi. Qonun shuningdek, ta'lim tizimini, ta'lim turlarini (maktabgacha, umumiy o'rta, o'rta maxsus, kasb-hunar, oliy, oliy o'quv yurtidan keyingi ta'lim, kadrlar malakasini oshirish va qayta tayyorlash, maktabdan tashqari ta'lim), ta'limni boshqarish va ta'lim sohasidagi xalqaro hamkorlikni tartibga soladi.
Ushbu kitob aviatsiya dispetcherlarini tayyorlashga bag'ishlangan bo'lib, O'zbekiston Respublikasida havo harakatini boshqarish xizmati (HHBX) mutaxassislarini tayyorlashning normativ-huquqiy asoslari, o'qitish usullari va zamonaviy texnologiyalari, xavfsizlik talablari va iqtisodiy jihatlari batafsil yoritilgan. Shuningdek, talabalarning o'quv jarayonida foydalanishlari uchun qo'shimcha materiallar ham keltirilgan.
Maqola rus tilini o'qitishning professional yo'nalishiga bag'ishlangan. Unda O'zbekistonda rus tilini o'rganishga e'tibor kuchaygani, darslarda talabalarning mutaxassisligi bo'yicha matnlar bilan ishlash zarurligi ta'kidlangan. Shuningdek, iqtisodiy yo'nalish talabalari uchun mos mavzular va ularni o'qitish metodikasi, xususan, iqtisodiy terminlarni o'rgatish usullari ko'rsatilgan. Ta'lim jarayonida kompyuter texnologiyalaridan foydalanishning afzalliklari ham keltirilgan.
Ushbu maqola multimedia darslarini o'tkazish, ularning tuzilishi, usullari va rus tili va adabiyoti darslarida multimedia texnologiyalaridan foydalanish tajribasini yoritadi. Multimedia darslarining afzalliklari, jumladan, o'quvchilarni qiziqtirish, bilish faoliyatini faollashtirish, amaliy ko'nikmalarni takomillashtirish va mustaqil ishlashni tashkil etish imkoniyatlari ta'kidlangan. Bundan tashqari, maqolada multimedia taqdimotlarining o'quv jarayonidagi roli, didaktik materiallarning turli xil resurslari va ta'limdagi axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining (AKT) ahamiyati haqida so'z boradi.
Ushbu malakaviy bitiruv ishi badiiy gimnastika bilan shug'ullanuvchi yosh sportchilarni arqon bilan bajariladigan mashqlarga o'rgatish uslublarini takomillashtirishga bag'ishlangan. Ishda sportchilarni tayyorlash, jismoniy sifatlarni rivojlantirish, texnik tayyorgarlik, muvozanat, egiluvchanlik va koordinatsiya kabi masalalar ko'rib chiqilgan. Tadqiqot natijalari orqali mashqlarni o'rgatishda algoritmlashgan uslubning samaradorligi asoslangan.
Ushbu qo'llanma talabalarni sport mashg'ulotlariga o'rgatish, ularning jismoniy va ruhiy holatini yaxshilashga qaratilgan. Qo'llanmada sport mashg'ulotlarining nazariy asoslari, jismoniy sifatlarni rivojlantirish usullari, psixologik tayyorgarlik va musobaqalarga tayyorgarlik masalalari yoritilgan. Qo'llanma sport murabbiylari, o'qituvchilar va talabalar uchun mo'ljallangan.