Mazkur asarda Sharль Bodler o'zining "Yovuzlik gullari" nomli she'riy to'plamini taqdim etadi. Ushbu to'plam shoirning ichki dunyosidagi ziddiyatlar, jamiyat illatlari va insoniyatning qorong'u tomonlariga bag'ishlangan. She'rlarda gunoh, azob, qayg'u, ideal va go'zallik kabi tushunchalar o'z ifodasini topgan. Asar Париждаги ҳаёт манзаралари, тушкунлик ва ички изланишлар билан тўлдирилган. Бу китоб инсоният руҳининг қоронғу ва ёруғ томонлари ҳақида мушоҳада юритишга ундайди.
Hikoya, qarzga botgan zodagon oilasi - Priklonskilarning hayoti va fojialari haqida hikoya qiladi. Yegorushka nomli beqaror o'g'il, Mariya nomli opa-singil va ularning moddiy qiyinchiliklariga qaramay o'z maqomini saqlab qolishga harakat qilayotgan onaning obrazlari chiziladi. Hikoya Mariyaning shifokor Toporkovga bo'lgan taqdiriy muhabbatini tadqiq etadi. Ilgari krepostnoy bo'lgan Toporkov jamiyatda obro'ga erishadi. Asar, sinfiy qarama-qarshiliklar, ijtimoiy ambitsiyalar va muhabbatning murakkabligi kabi mavzularni yoritib beradi.
Hikoya kech kuzda bo'lib o'tadi. Qarzga botgan zodagonlar oilasi, keksa malika va uning qizi Marusya, o'g'li Yegorushkani bankrotlikdan qutqarish uchun yordam so'rashga harakat qilmoqda. Marusya Yegorushkaga oshiq bo'lib qolgan yosh va muvaffaqiyatli shifokor Toporkovni uchratadi. Ammo Toporkovning kelib chiqishi zodagonlar oilasiga to'g'ri kelmaydi, bu esa Marusyaning jamiyatda shifokorga turmushga chiqishiga to'sqinlik qiladi. Ikki qahramon o'rtasidagi munosabatlar jamiyatdagi kelib chiqish, sinfiy tafovut, sevgi va orzularning yo'qolishi kabi mavzularni o'rganadi.
Virjiniya K. Endryusning “Chordoqdagi gullar” romani oʻziga xos oilaviy sirli drama boʻlib, unda Dollangendjerlar oilasining hayoti tasvirlangan. Korinna ismli yosh ayol toʻrt nafar farzandi bilan eri vafotidan soʻng ota-onasining ulkan uyiga qaytishga majbur boʻladi. Ammo ota-onasining merosini olish uchun u farzandlarini chordoqda yashirishga majbur boʻladi. Asar bolalarning chordoqdagi hayoti, ularning oʻzaro munosabatlari, onasiga boʻlgan ishonchi va meros olish uchun kurashlari haqida hikoya qiladi.
Hikoya yosh yigitning tushlarida ko'rgan oq gullarga to'la olamga sayohati, sevgi, yo'qotish va idealizatsiya mavzularini o'rganadi. U qiz bilan uchrashadi, lekin tushlaridagi oq gullarga bo'lgan obsesiyasi tufayli unga to'liq berila olmaydi. Oxirida, u dunyoning baxtsizligidan shikoyat qilib, o'zining qurbonlik hissini ifodalaydi.
Ushbu kitob botanika bo'yicha 6-sinf o'quvchilari uchun darslik bo'lib, unda o'simliklar dunyosi, ularning tuzilishi, hayotiy faoliyati, sistematikasi va evolyutsiyasi haqida ma'lumotlar berilgan. Darslik o'quvchilarga botanika asoslarini o'rgatish, o'simliklar haqidagi bilimlarini kengaytirish va ularni atrof-muhitga ehtiyotkorona munosabatda bo'lishga undash maqsadida yaratilgan.
Ushbu hujjatda "Bahor" mavzusiga bag'ishlangan dars ishlanmasi keltirilgan. Darsning maqsadlari o'quvchilarning "Erkak, ayol va o'rta jinsdagi sifatlar" mavzusi bo'yicha bilimlarini mustahkamlash, o'rganilgan sifatlarni nutqda qo'llash ko'nikmalarini rivojlantirish, shuningdek, ona yurtiga va uni o'rab turgan tabiatga muhabbat tuyg'usini singdirishdan iborat. Darsda turli xil ko'rgazmali qurollardan, jumladan plakatlar, rasmlar, jadvallar, rebuslar, krossvordlar va kartochkalardan foydalaniladi. Dars jarayonida o'quvchilar uy vazifasini tekshirish, yangi materialni tushuntirish, mustahkamlash va yakunlash kabi bosqichlardan o'tadilar. Shuningdek, darsda o'quvchilarning bilimini baholash va uyga vazifa berish ham ko'zda tutilgan.
Ushbu hujjat Kim Sovolning ijodiga bag'ishlangan referat bo'lib, unda uning hayoti, ijodi va poetikasi o'rganiladi. Referatda Kim Sovolning yaponiyaga qarshi kayfiyati, tabiatga muhabbati va an'anaviy koreys she'riyatiga sodiqligi yoritiladi. Shuningdek, uning fransuz she'riyati bilan tanishuvi va bu uning ijodiga qanday ta'sir qilgani ham ko'rsatilgan. Kim Sovolning o'ziga xosligi va uning koreys adabiyotiga qo'shgan hissasi ta'kidlangan. Referatda shoirning hayoti va ijodiyoti bosqichma-bosqich ko'rib chiqilgan, uning asarlarining asosiy mavzulari va motivlari aniqlangan. Hujjatda Kim Sovolning adabiy merosi va uning koreys madaniyatidagi ahamiyati haqida xulosa qilinadi.
Ushbu maqola til nazariyasi va lingvistik semiotikaga oid materiallarni o'z ichiga oladi. Zamonaviy bosqichda nazariy tilshunoslikni tasniflash muammolari birinchi marta o'rganilmoqda. Ushbu ish nazariy tilshunoslik sohasidagi tadqiqotchilar, aspirantlar va doktorantlar uchun mo'ljallangan. Fanning hozirgi bosqichida fanlarning har tomonlama o'zaro ta'siri va matematika, kibernetika, semiotika kabi "umumiy" va sintetik fanlar usullarining keng qo'llanilishi bilan lingvistik fanlar o'rtasida aniq chegarani o'rnatish qiyin. Shuning uchun fanlarni bu guruhlarga bo'lish biroz shartli bo'ladi. Qo'pol umumiylashtirish yo'lidan borib, prolivistikaga fanlar, "umumiy" va tabiiy fanlar ma'lumotlaridan foydalanadigan fanlar, apolingvistikaga - amaliy tilshunoslik fanlari, perilingvistikaga - tilshunoslik va boshqa ijtimoiy fanlar o'rtasida ko'prik o'rnatuvchi fanlar tegishli deb aytish mumkin. Tilshunoslikning falsafaga munosabati o'ziga xosdir. Bir tomondan, falsafa tilshunoslikning mafkuraviy va metodologik asosi bo'lsa, ikkinchi tomondan, tilshunoslik gnoseologiya va mantiq muammolarini hal qilishga ta'sir qiladi. Bu munosabat ko'proq uchinchi turga tegishli, ya'ni lingvistik falsafa ko'proq perilingvistikaga tegishli. Biroq, falsafa barcha fanlarning ma'lumotlaridan foydalanishi mumkinligini hisobga olsak, uning tilshunoslikka munosabatini boshqa "umumiy" fanlarning tilshunoslikka munosabati sifatida ham tasavvur qilish mumkin. Agar biz makrolingvistik fanlarni tasniflashda fanlarning umumiy tasnifi natijalaridan foydalangan bo'lsak, u holda makrolingvistik fanlarni tasniflashda o'z lingvistik mezonlaridan kelib chiqish kerak. Quyidagi xususiyatlarni eng muhim deb ajratib ko'rsatish mumkin: 1) Umumiylik darajasi (tushunchaning hajmi). Ushbu xususiyatga ko'ra, beshta umumiylik darajasini ajratib ko'rsatish mumkin: a) umumiy tilshunoslik, b) xususiy tilshunoslik (bu erda ob'ektning xarakteriga ko'ra turli darajadagi xususiyliklar mumkin), c) alohida tilshunoslik (alohida tilni o'rganish), d) dialektologiya (bu erda ob'ektning xarakteriga ko'ra turli bo'linishlar ham mumkin) va e) individual tilshunoslik, yoki, agar alohida shaxsning tili odatda yozma yodgorliklar bo'yicha o'rganilishini hisobga olsak (shaxsning ijtimoiy ahamiyatiga muvofiq), mualliflik tilshunosligi.
Ushbu kitob 6-sinf botanika darsligining bir qismi bo'lib, to'pgullarning tuzilishi, biologik ahamiyati, turlari va xillariga bag'ishlangan. Darsning texnologik xaritasi va bosqichlari keltirilgan bo'lib, o'quvchilarni faol ishtirok etishga undaydi. Mavzuni mustahkamlash uchun turli metodlar (klaster, biologik mashq, mantiqiy testlar) va topshiriqlar berilgan.