🔍

Ботаника 6

Ushbu maqola til nazariyasi va lingvistik semiotikaga oid materiallarni o'z ichiga oladi. Zamonaviy bosqichda nazariy tilshunoslikni tasniflash muammolari birinchi marta o'rganilmoqda. Ushbu ish nazariy tilshunoslik sohasidagi tadqiqotchilar, aspirantlar va doktorantlar uchun mo'ljallangan. Fanning hozirgi bosqichida fanlarning har tomonlama o'zaro ta'siri va matematika, kibernetika, semiotika kabi "umumiy" va sintetik fanlar usullarining keng qo'llanilishi bilan lingvistik fanlar o'rtasida aniq chegarani o'rnatish qiyin. Shuning uchun fanlarni bu guruhlarga bo'lish biroz shartli bo'ladi. Qo'pol umumiylashtirish yo'lidan borib, prolivistikaga fanlar, "umumiy" va tabiiy fanlar ma'lumotlaridan foydalanadigan fanlar, apolingvistikaga - amaliy tilshunoslik fanlari, perilingvistikaga - tilshunoslik va boshqa ijtimoiy fanlar o'rtasida ko'prik o'rnatuvchi fanlar tegishli deb aytish mumkin. Tilshunoslikning falsafaga munosabati o'ziga xosdir. Bir tomondan, falsafa tilshunoslikning mafkuraviy va metodologik asosi bo'lsa, ikkinchi tomondan, tilshunoslik gnoseologiya va mantiq muammolarini hal qilishga ta'sir qiladi. Bu munosabat ko'proq uchinchi turga tegishli, ya'ni lingvistik falsafa ko'proq perilingvistikaga tegishli. Biroq, falsafa barcha fanlarning ma'lumotlaridan foydalanishi mumkinligini hisobga olsak, uning tilshunoslikka munosabatini boshqa "umumiy" fanlarning tilshunoslikka munosabati sifatida ham tasavvur qilish mumkin. Agar biz makrolingvistik fanlarni tasniflashda fanlarning umumiy tasnifi natijalaridan foydalangan bo'lsak, u holda makrolingvistik fanlarni tasniflashda o'z lingvistik mezonlaridan kelib chiqish kerak. Quyidagi xususiyatlarni eng muhim deb ajratib ko'rsatish mumkin: 1) Umumiylik darajasi (tushunchaning hajmi). Ushbu xususiyatga ko'ra, beshta umumiylik darajasini ajratib ko'rsatish mumkin: a) umumiy tilshunoslik, b) xususiy tilshunoslik (bu erda ob'ektning xarakteriga ko'ra turli darajadagi xususiyliklar mumkin), c) alohida tilshunoslik (alohida tilni o'rganish), d) dialektologiya (bu erda ob'ektning xarakteriga ko'ra turli bo'linishlar ham mumkin) va e) individual tilshunoslik, yoki, agar alohida shaxsning tili odatda yozma yodgorliklar bo'yicha o'rganilishini hisobga olsak (shaxsning ijtimoiy ahamiyatiga muvofiq), mualliflik tilshunosligi.

🔑 Kalit soʻz🎯 100.0%

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И МАТЕРИАЛЫ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПЕРЕВОДНЫХ ЭКЗАМЕНОВ ВЫПУСКНИКОВ 6 КЛАССА ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Ushbu to'plam O'zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi tomonidan tayyorlangan bo'lib, 2017-2018 o'quv yili uchun 6-sinf o'quvchilarining umumta'lim maktablaridagi yakuniy nazariy va amaliy bilimlarini tekshirishga mo'ljallangan. To'plam ingliz, nemis, fransuz, tarix va biologiya fanlari bo'yicha metodik tavsiyalar va materiallarni o'z ichiga oladi. Har bir fanning o'ziga xos xususiyatlari, baholash mezonlari va imtihon savollari batafsil yoritilgan.

🔑 Kalit soʻz🎯 100.0%

New Headway elementary 6

Ushbu kitob ingliz tilini o'rganuvchilar uchun mo'ljallangan bo'lib, unda grammatika, lug'at, o'qish, yozish va gapirish ko'nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan mashqlar va tushuntirishlar mavjud. Kitobda kundalik hayot, shaxsiy xatlar, rasmiy xatlar va turli xil mavzularga oid topshiriqlar berilgan. Shuningdek, unda odamlar nimalarni qila olishi yoki qilolmasligi, o'tmishdagi voqealar va hozirgi zamon haqida ma'lumot beruvchi vazifalar mavjud. Kitob ingliz tilini o'rganishda yordam beradigan qulay qo'llanma hisoblanadi.

🔑 Kalit soʻz🎯 100.0%

Нейропсихическое развитие детей 6-7 лет c минимальной мозговой дисфункцией

Ushbu hujjat Toshkent Pediatriya Tibbiyot Institutida tayyorlangan magistrlik dissertatsiyasining bir qismidir. Dissertatsiya bolalar nevrologiyasi kafedrasiga tegishli bo'lib, "Minimal miya disfunktsiyasi bilan 6-7 yoshdagi bolalarning neyropsixik rivojlanishi" mavzusiga bag'ishlangan. Ishning rezidenti S.B. Usmanova tomonidan tayyorlangan. Hujjatda dissertatsiyaning annotatsiyasi, tadqiqotning dolzarbligi, maqsad va vazifalari, tadqiqot materiallari va usullari, shuningdek, kutilayotgan natijalar keltirilgan.

🔑 Kalit soʻz🎯 100.0%

Методика обучения конструкциям, выражающим время действий, в 6 классе школ с нерусским языком обучения

Ushbu kitob O'zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi Navoiy davlat pedagogika instituti tomonidan nashr etilgan bo'lib, rus tilini o'rganuvchi o'quvchilarga mo'ljallangan. Unda 6-sinf o'quvchilariga rus tilida vaqtni ifodalovchi konstruksiyalarni o'rgatish metodikasi ko'rib chiqilgan. Kitobda nazariy asoslar, amaliy mashqlar va dars ishlanmalari keltirilgan. Maqsad - o'quvchilarning rus tilida so'zlashish va yozish ko'nikmalarini rivojlantirish.

🔑 Kalit soʻz🎯 100.0%