Cтруктура многоуровневой деятельности менеджера образования
Maqolada ta'lim menejerining ko'p darajali faoliyati tuzilishi ko'rib chiqiladi. Ta'lim sohasini modernizatsiya qilishning zamonaviy bosqichida samarali kadrlar ta'minoti muhim ahamiyatga ega ekanligi ta'kidlangan. Menejmentning o'ziga xosligi ta'lim ishtirokchilarining pedagogik va boshqaruv faoliyatida o'zaro ta'sirlashuvida, ya'ni barcha vazifalar yuqori malakali mutaxassisni tayyorlashning asosiy maqsadiga bo'ysunadi. Menejerlar tarkibiga butun pedagogik jamoa kiradi, boshqaruv faoliyatiga barcha pedagogik xodimlar, turli sohalardagi mutaxassislar jalb qilinadi. Boshqaruv faoliyati kompleks va ko'p qirrali xususiyatga ega. Ta'lim menejeri ta'lim jarayonlarini boshqarish sub'ekti bo'lib, material, mehnat, axborot, ijtimoiy, ilmiy-texnik, iqtisodiy resurslardan foydalanish, funktsiyalar va zamonaviy menejment usullari tamoyillarini qo'llash orqali yuqori malakali mutaxassislar tayyorlashga qaratilgan boshqaruv va pedagogik funktsiyalarni amalga oshiradi. Boshqaruvning umumlashtirilgan maqsadi ijtimoiy-pedagogik sharoitlarni ta'minlashdan iborat bo'lib, ular quyidagilardan iborat: rivojlanayotgan makonni yaratish; tizimli-faoliyat mazmunini qurish; pedagogik jamoaning professional rivojlanishi; ta'lim jarayonini rivojlanuvchi xarakterga o'tkazish. Boshqaruvning keyingi o'ziga xosligi menejmentning ko'p darajali xarakterida.