Ushbu kitob o'rta maktab o'quvchilarini ijtimoiy fanlar orqali tarbiyalash masalalariga bag'ishlangan bo'lib, unda o'quvchilarda milliy g'urur, vatanparvarlik tuyg'ularini shakllantirish, ularni jamiyatda faol ishtirok etishga tayyorlash masalalari ko'rib chiqiladi. Kitobda ta'lim jarayonini loyihalashtirish, o'qitish metodlari va o'quvchilarga ta'sir etuvchi omillar tahlil qilinadi.
Ushbu taqriz M.M.Aliqulova, N.H.Hakimov, B.N.Qurbonovlar tomonidan tayyorlangan "VIII-IX sinflar ta'lim jarayonini ijtimoiy pedagogik loyihalashtirish metodikasi" mavzusidagi uslubiy qo'llanmaga bag'ishlangan. Unda mualliflar tomonidan tadqiq qilingan masalalarning dolzarbligi, умумтаълим мактаби ижтимоий фан ўқитувчилари учун илмий аҳамияти va ta’limni модернизациялаш шароитида юқори синф ўқувчиларига тарихимизнинг ўлмас саҳифалари, миллий ғоянинг тарихий, фалсафий илдизлари ҳақида маълумот беришдаги педагогик жиҳатдан услубий такомиллаштиришning muhimligi ta’kidlangan.
Ushbu kitob VIII-IX sinflar o'quvchilariga mo'ljallangan bo'lib, ularning ta'lim jarayonini ijtimoiy-pedagogik loyihalashtirish metodikasini o'rgatadi. Kitobda metodikaning nazariy asoslari, pedagogik amaliyot bilan bog'liqligi, modernizatsiya davridagi yutuqlar va ijtimoiy fanlarni o'qitish uslublari tahlil qilingan. Qo'llanma pedagoglar, tadqiqotchilar, o'qituvchilar va xalq ta'limi xodimlariga mo'ljallangan.
Ушбу услубий қўлланма умумий таълим мактабларининг юқори синфларида ижтимоий фанларни ўқитиш методикасини лойиҳалаштиришнинг долзарб илмий масалаларига бағишланган. Қўлланмада VIII-IX синфлар таълим жараёнини ижтимоий педагогик лойиҳалаштиришнинг назарий асослари, мақсад ва вазифалари чуқур тадқиқ қилинган. Муаллифлар амалий жиҳатларга алоҳида эътибор берган ва "Кадрлар тайёрлаш миллий дастури"нинг мактаблар фаолиятига жорий қилиниши билан боғлиқ ҳолда ўрганган.
Ushbu dissertatsiya avtoreferati VIII-IX sinf o'quvchilarida sinfdan tashqari mashg'ulotlarda kreativ qobiliyatlarni rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlarini tadqiq etadi. Unda ta'limni modernizatsiyalash, o'quvchilarning ijodiy salohiyatini rivojlantirishning nazariy va amaliy jihatlari, shuningdek, ushbu jarayonni takomillashtirish bo'yicha takliflar va tavsiyalar bayon etilgan. Tadqiqotda O'zbekistonning tarixiy-madaniy merosini o'rganish orqali o'quvchilarda kreativlikni rivojlantirishga alohida e'tibor qaratilgan.
Ushbu bitiruv malakaviy ishi 8-9 sinflarda basketbol bo'yicha dars materiallarini o'tishda individual mashq usulidan foydalanishga bag'ishlangan. Unda o'quvchilarning harakat ko'nikmalari va malakalarini o'rgatish, jismoniy sifatlarini tarbiyalashning umumiy asoslari, tadqiqotning vazifalari, uslubiyati, pedagogik tajribalar va ularning natijalari ko'rib chiqilgan.
Ushbu kitob Oʻzbekistonning Samarqand shahrida VIII-XII asrlarda mavjud boʻlgan tarixiy-meʼmoriy obidalarni grafik va maketlar orqali tiklashga bagʻishlangan. Unda arxeologik topilmalar va yozma manbalar asosida shaharning oʻtmishi, meʼmoriy uslublari, qurilish texnikasi va bezaklari oʻrganiladi. Kitob Samarqandning tarixiy merosini asrab-avaylash va kelajak avlodlarga yetkazish maqsadida olib borilgan ilmiy tadqiqotlar natijalarini oʻz ichiga oladi.
Ushbu ilmiy ish Umumiy oʻrta ta'lim maktablarining VIII sinflarida “Proyeksiyalar” mavzusini oʻtishda zamonaviy taʼlim texnologiyalaridan foydalanish metodikasi mavzusiga bag'ishlangan. Unda oʻquvchilarda chizmachilik fanini oʻqitishda anʼanaviy va noanʼanaviy usullardan foydalanishning ahamiyati, proyeksiyalash usullarini oʻrgatishning eng qulay usullaridan foydalanish metodikasi, hamda zamonaviy taʼlim texnologiyalaridan foydalanish koʻrib chiqilgan. Shuningdek, aksonometrik proyeksiyalarni yasash usullari va mashinasozlikdagi ish chizmalarini tahlil qilish boʻyicha ma'lumotlar berilgan.
Ushbu dissertatsiya Oʻrta asrlarda yashagan mashhur muhaddis Abdulhamid Keshining hayoti va ilmiy merosini, xususan, VIII-IX asrlarda Movaraunnahrda hadis ilmining rivojlanishiga qoʻshgan hissasini oʻrganishga bagʻishlangan. Tadqiqotda Abdulhamid Keshining ilm-fan va madaniyat taraqqiyotidagi oʻrni, uning ilmiy ijodining ilmiy-amaliy ahamiyati, asarlari, jumladan, «Musnadi Abd» asarining ilmiy qiymati, uning ilmiy-nazariy asoslari va tadqiqot uslublari tahlil qilingan. Xulosa qilinishicha, Abdulhamid Keshining ilmiy merosi hadis ilmining rivojlanishida muhim oʻrin tutgan va uning asarlari keyingi davr olimlari uchun muhim manba boʻlib xizmat qilgan.
Ushbu bitiruv malakaviy ishi O'zbekiston Respublikasi Oliy va O'rta maxsus ta'lim vazirligi Buxoro davlat universiteti Pedagogika fakulteti Mehnat ta'limi kafedrasi talabasi Baxriddinova Shoira Axmedjonovna tomonidan yozilgan. Unda mehnat ta'limi darslarida fanlararo integratsiyadan foydalanish metodikasi (VIII – IX sinf “Servis xizmati” yo'nalishi mavzulari misolida) masalalari ko'rib chiqilgan. Ish kirish, 2 bob, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro'yxatidan iborat.