The effects of teaching text structure on the reading and writing abilities of esl efl learners
Ushbu tadqiqot o‘zbekistonlik ingliz tilini o‘rganuvchi talabalarda matn tuzilmalarini o‘rgatishning o‘qish va yozish ko‘nikmalariga ta’sirini aniqlashga qaratilgan. Tadqiqotda yetti hafta davomida taqqoslash/qarama-qarshi qo‘yish va sabab-oqibat matn tuzilmalarini o‘rganish va ulardan foydalanishga o‘rgatish orqali talabalarning ko‘nikmalarini yaxshilash maqsad qilingan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatdiki, matn tuzilmalarini o‘qitish talabalarning o‘qish va yozish ko‘nikmalarini sezilarli darajada oshirgan. Tadqiqot jarayonida duch kelingan qiyinchiliklar, xususan, o‘quv materiallarini tanlash va o‘qitish metodologiyasini shakllantirish bo‘yicha tajribalar ham bayon etilgan.
Asosiy mavzular
- Matn tuzilmalarini o‘rganishning ahamiyati: Tadqiqotda taqqoslash/qarama-qarshi qo‘yish va sabab-oqibat matn tuzilmalarini o‘rganishning o‘qish va yozish ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi o‘rni tahlil qilingan. Ingliz tilini o‘rganuvchi talabalar matnni to‘g‘ri tushunishlari va o‘z fikrlarini izchil bayon etishlari uchun matn tuzilmalarini bilishlari muhimligi ta’kidlangan.
- O‘qitish metodologiyasi va jarayoni: Tadqiqotda talabalarga matn tuzilmalarini o‘rgatish uchun qanday metodlardan foydalanilgani, jumladan, matnni tahlil qilish, namunalar ko‘rsatish, amaliy mashqlar bajarish jarayonlari batafsil bayon etilgan. O‘zbekiston sharoitida matn tuzilmalarini o‘qitishga oid materiallarni topishdagi qiyinchiliklar va ularni bartaraf etish yo‘llari ham keltirilgan.
- Tadqiqot natijalari va xulosalar: O‘tkazilgan yetti haftalik tadqiqot natijalari tahlil qilingan. O‘qish va yozish ko‘nikmalarini baholash uchun o‘tkazilgan testlar va mashqlarning oldingi va keyingi natijalari solishtirilgan. Natijalar matn tuzilmalarini o‘rganish talabalarning ko‘rsatkichlarini yaxshilaganligini tasdiqlagan.