Strukturaviy boshqaruv asosida maktabgacha ta’lim jarayonlari samaradorligini ta’minlash mexanizmlarini takomillashtirish

Ushbu dissertatsiya Oʻzbekiston Respublikasi maktabgacha taʼlim tizimini yanada takomillashtirish, xususan, maktabgacha taʼlim jarayonlarining samaradorligini oshirishda strukturaviy boshqaruvning ahamiyati va bu jarayonda qoʻllaniladigan mexanizmlarni takomillashtirishga bag'ishlangan. Tadqiqotda maktabgacha ta'limni boshqarishning nazariy-metodik asoslari, strukturaviy boshqaruv turlari va tamoyillari, ushbu boshqaruv asosida jarayonlar samaradorligini ta'minlash mexanizmlari va ularni takomillashtirish bo'yicha tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Asosiy mavzular

• Kirish: Dissertatsiya mavzusining dolzarbligi va zarurati, tadqiqotning maqsadi va vazifalari, obyekti va predmeti, ilmiy yangiligi, amaliy ahamiyati va tadqiqot natijalarining amaliyotga joriy etilishi kabi masalalar bayon etilgan.
• 1-bob. Strukturaviy boshqaruv asosida maktabgacha ta'lim jarayonlari samaradorligini ta'minlashning nazariy asoslari: Bu bobda strukturaviy boshqaruvning ijtimoiy-pedagogik zaruriyati, uning mohiyati va tashkiliy turlari, maktabgacha ta'lim sifatini ta'minlashda strukturaviy boshqaruvning o'rni va ahamiyati nazariy jihatdan tahlil qilingan.
• 2-bob. Maktabgacha ta'lim tashkilotida strukturaviy boshqaruvni tashkil etish mexanizmlari: Bu bobda maktabgacha ta'lim tashkilotida strukturaviy boshqaruvni tashkil etish mexanizmlari, jarayonlari va uni amalga oshirish yo'llari tadqiq etilgan, jumladan, turli boshqaruv tuzilmalari va tamoyillari tahlil qilingan.
• 3-bob. Tajriba-sinov ishlarida maktabgacha ta'lim jarayonlari samaradorligini ta'minlash mexanizmlarini takomillashtirish: Uchinchi bobda maktabgacha ta'lim jarayonlari samaradorligini ta'minlashda strukturaviy boshqaruvning imkoniyatlarini aniqlashga qaratilgan tajriba-sinov ishlari mazmuni, usullari va natijalari keltirilgan, shuningdek, tadqiqot natijalarining statistik tahlili asosida xulosalar chiqarilgan.
• Umumiy xulosa va tavsiyalar: Dissertatsiyada olib borilgan tadqiqotlar asosida muhim xulosalar chiqarilib, maktabgacha ta'lim tizimini yanada rivojlantirish bo'yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.