Ushbu kitobda boshlang'ich sinflarda ona tili saboqliklaridan foydalanish metodikasi, ayniqsa she'rlarni ta'sirli o'qish usullari, adabiy tahlil qilish, dars ishlanmalari misollari bilan tushuntirilgan. Shuningdek, ta'lim-tarbiya jarayonida o'qituvchining roli va o'quvchilarning bilim olishga qiziqishini oshirish yo'llari ko'rsatilgan.
Kitobda pedagogika va psixologiya masalalari, ta'lim-tarbiya jarayonlari, o'qituvchilarning kasbiy mahorati, o'quvchilarning rivojlanishi, oila va maktab hamkorligi kabi mavzular yoritilgan.
Ushbu dissertatsiya Maksetova Aygul Quatovnanıń «Baslawish klass oqiwshıların ádep-ikramlılıqqa tárbiyalawda xalıq awızeki dóretpelerinin tutqan orni» mavzusidagi ilmiy-tadqiqot ishini tahlil qiladi. Unda baslawısh sinf o'quvchilarining axloqiy-tarbiyaviy jihatdan rivojlanishida o'zbek, qaraqalpoq va boshqa xalqlar og'zaki ijod namunalari, xususan, ertaklar, naqllar, maqollar, baqsı-jırawlarning o'rni yoritilgan. Tadqiqot o'quvchilarning milliy qadriyatlarimiz, urf-odatlar asosida tarbiyalashning pedagogik asoslarini ochib beradi. Xalıq og'zaki ijodi orqali bolalarda vatanparvarlik, insonparvarlik, o'zaro hurmat va insoniy qadriyatlarga sodiqlikni shakllantirish usullari ko'rsatib berilgan.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Ushbu kitob O'zbekiston Respublikasi Oliy ta'lim tizimidagi o'zgarishlar, pedagog kadrlarni tayyorlash tizimini yangilash zarurati, pedagogik mahorat va nutq madaniyati hamda aloqador mavzularni ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tadqiq etadi. Unda o'qituvchi shaxsini shakllantirish, kommunikativ kompetentlik, shaxsiy va ijtimoiy kompetentliklar, shuningdek, nutq madaniyati va uning pedagogik faoliyatdagi o'rni keng yoritilgan.
Ushbu kitob boshlang'ich sinf o'quvchilarida do'stlik munosabatlarini shakllantirish va ularning axloqiy tarbiyasini ha'dislar va ertaklar misolida o'rgatishga bag'ishlangan. Kitobda do'stlikning ahamiyati, bolalar tarbiyasida uning roli, shuningdek, o'quv jarayonida do'stlik munosabatlarini rivojlantirish usullari ko'rib chiqilgan. Bundan tashqari, o'qituvchi va ota-onalarning bu jarayondagi o'rni, milliy va umuminsoniy qadriyatlar, hamda ta'lim-tarbiya jarayonida qo'llaniladigan interaktiv usullar haqida ma'lumot berilgan.
Ushbu sahifalar Upper Intermediate darajadagi o'quvchilar uchun mo'ljallangan 7b-bo'limning "wish / if only" mavzusiga bag'ishlangan. Unda "wish" va "if only" iboralari orqali afsuslanish, xayoliy vaziyatlarni tasvirlash, o'tmish, hozirgi va kelajakdagi holatlarga nisbatan istaklarni ifodalash, shuningdek, odamlarning odatlari yoki vaziyatlarning o'zgarishini istash kabi grammatik qoidalar va misollar keltirilgan. Dialoglar orqali "wish" va "if only" iboralarining qo'llanilishi ko'rsatilgan. "Practical Grammar 3" qo'llanmasidan olingan ushbu bo'lim, o'quvchilarga grammatikani amaliyotda qo'llashga yordam beradi.
Ushbu kitob O'zbekiston Respublikasida qishloq xo'jaligini mexanizatsiyalash va yerga ishlov berish texnologiyalarini takomillashtirishga bag'ishlangan. Unda tuproqqa ishlov berish usullari, agregatlarning tuzilishi, ish organlarining texnik xususiyatlari, texnik xavfsizlik qoidalari, iqtisodiy ko'rsatkichlar va boshqa masalalar ko'rib chiqilgan. Kitob qishloq xo'jaligi sohasida faoliyat yurituvchi muhandislar, tadqiqotchilar, talabalar va boshqa qiziquvchilar uchun mo'ljallangan.
Kitobda O'zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi tomonidan tavsiya etilgan, A'jiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti tomonidan chop etilgan "Ka`sip tan'lawga bag`darlaw" nomli metodik qo'llanma haqida ma'lumot berilgan. Qo'llanma B.Ibragimov, B.Avezov, T.Shamuratova tomonidan yozilgan bo'lib, maktab o'quvchilari uchun mo'ljallangan.
Ushbu kitob turli tashkilotlardagi hujjatlarni yuritish va ularni rasmiylashtirish qoidalariga bag'ishlangan. Unda tashkiliy hujjatlardan tortib, shartnomalar, bayonnomalar va xatlargacha bo'lgan hujjatlar turlari, ularning tuzilishi va rasmiylashtirish tartiblari batafsil yoritilgan. Kitob talabalarga, ish yuritish sohasida faoliyat yurituvchi xodimlarga va hujjatlar bilan ishlovchi barcha qiziquvchilarga mo'ljallangan.