Ushbu o'quv-uslubiy majmua "Audiovizual jurnalistika (telejurnalistika)" fanini chuqur o'rganishga mo'ljallangan bo'lib, unda faning nazariy asoslari, zamonaviy pedagogik texnologiyalar, jurnalistika turlari, kino, televideniye va fotóografiya hamda ularning o'ziga xos jihatlari atroflicha tahlil qilingan. Majmua talabalarga nazariy bilimlar berish bilan birga, amaliy ko'nikmalarni shakllantirishga ham qaratilgan.
Ushbu kitobda audio-vizual va multimedia ta'lim vositalari, didaktik kontseptsiyalar, an'anaviy ta'lim, pedotsentrik ta'lim, zamonaviy didaktik tizimlar va ta'lim mazmunining turli nazariyalari haqida ma'lumot berilgan. Unda ta'lim jarayonida o'qituvchi va o'quvchining roli, ta'limning maqsadi va vazifalari, shuningdek, ta'limda qo'llaniladigan turli xil usullar va texnologiyalar muhokama qilinadi.
Maqolada oliy taʼlim tizimida fanlarni oʻqitishda audio-vizual vositalarning oʻrni, taʼlim metodlari va ularning ahamiyati, shuningdek, koʻrgazmalilik metodining afzalliklari haqida soʻz boradi. Unda taʼlim jarayonida qoʻllaniladigan vositalarning taʼlim samaradorligini oshirishdagi roli va vizual vositalarning pedagogik texnologiyadagi ahamiyatiga eʼtibor qaratilgan.
Ushbu kitob ommaviy axborot vositalarida jurnalistik materiallarni yaratishning asosiy tamoyillari, janrlari va uslublariga bag'ishlangan. Unda reportaj, maqola, sharh kabi janrlarning xususiyatlari, ularning tuzilishi, yozilish qoidalari va talablari batafsil yoritilgan. Kitobda jurnalistikaning turli yo'nalishlari, xususan, tahliliy jurnalistika, axborotni yig'ish va qayta ishlash usullari ham ko'rib chiqiladi. Kitob jurnalistika sohasida faoliyat yuritayotganlar, talabalar va ommaviy axborot vositalari bilan qiziquvchilar uchun mo'ljallangan.
Ushbu kitob ingliz tili darslarida audio-vizual vositalardan foydalanishning afzalliklari, usullari va ahamiyatiga bag'ishlangan. Unda audio va vizual vositalarning ta'lim jarayoniga ta'siri, o'qituvchining roli, video materiallardan foydalanishning sabablari va amaliy texnikalar ko'rib chiqiladi. Kitobda, shuningdek, vizual vositalarning turlari, ularning ta'limda qo'llanilishi va afzalliklari muhokama qilinadi.
Ushbu kitob rus tili va adabiyot darslarida audiovizual vositalardan foydalanish metodikasiga bag'ishlangan. Unda lingafon apparatining qo'llanilishi, statik va dinamik proyeksiyalar, kino- va video materiallaridan foydalanish usullari, shuningdek, tayanch sxemalar va jadvallar bilan ishlash bo'yicha ko'rsatmalar keltirilgan. Kitob o'qituvchilarning malakasini oshirishga va dars jarayonini yanada samarali tashkil etishga qaratilgan.
Ushbu dissertatsiya mavzusi, uning dolzarbligi, maqsadi va vazifalari, obyekti va predmeti, tadqiqot metodlari va ilmiy yangiligi, o'rganilganlik darajasi, ilmiy va amaliy ahamiyati, ishonchlilik va tadbiqlilik masalalarini ochib beradi. Dissertatsiyada audio-vizual obraz tushunchasi, uning turlari va shakllari, kino va televideniye, shuningdek, internetdagi audio-vizualizatsiya jarayonining nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilingan. Zamonaviy dunyo va O'zbekiston kinematografiyasi hamda televideniyesida audio-vizual obrazlarning shakllanishi va rivojlanishining tarixiy-madaniy, nazariy va metodologik jihatlari ko'rib chiqilgan. Tadqiqot natijasida O'zbekiston kinomahsuldorligi va televideniyesining rivojlanishi uchun muhim tavsiyalar va xulosalar ishlab chiqilgan.
Ushbu kitob talabalar uchun mo'ljallangan bo'lib, raqamli audio va video texnologiyalari sohasidagi laboratoriya ishlarini bajarish bo'yicha metodik qo'llanma hisoblanadi. Qo'llanmada disklarni nusxalash, obraz fayllaridan yozish jarayonlarini o'rganish, Nero Express dasturi bilan ishlash kabi amaliy masalalar ko'rib chiqilgan. Kitobda laboratoriya qurilmasining tuzilishi, dasturiy ta'minot bilan ishlash usullari, turli formatdagi disklarni yozish va o'chirish jarayonlari, shuningdek, raqamli audio va video signallarni qayta ishlash masalalari yoritilgan.
Ushbu hujjat O'zbekistonda chet tillarini o'qitish metodikasiga bag'ishlangan referat ishidir. Unda chet tillarini o'qitish metodikasining nazariy asoslari, turli metodlar (audio-vizual, grammatik-tarjima, to'g'ri metod va boshqalar) tahlil qilinadi, ularning afzalliklari va kamchiliklari ko'rsatiladi. Shuningdek, darsning tuzilishi, maqsadlari, vazifalari va uni tashkil etishga doir masalalar ko'rib chiqiladi. Referatda o'quv jarayonida motivatsiyaning roli va turli o'quv materiallaridan foydalanish usullari ham yoritilgan.
Реферат посвящен исследованию средств массовой информации (СМИ), в частности телевидению, и их влиянию на общество. Рассматривается роль СМИ в формировании общественного мнения, социализации и контроле. Анализируются различные подходы к изучению СМИ, включая социологические и коммуникативистские теории. Особое внимание уделяется функциям СМИ, таким как информационная, познавательно-просветительская, воздействующая и гедонистическая. Также рассматривается взаимодействие СМИ с аудиторией и их влияние на различные аспекты жизни общества, включая политику, культуру и экономику. Автор подчеркивает важность осознания ответственности СМИ перед обществом и государством.