🔍

Rustamxon

Kitobda Oqtosh viloyatida Sultonxon ismli hukmdorning farzandsizligi sababli taxtni topshirish va Qurudim mamlakatiga safar qilishi, bu orada Huroyim ismli xotinining homilador boʻlib oʻgʻil tugʻishi, Sultonxonning tushida oʻgʻlining tirik qolishi uchun 14 yilga safarga ketishi aytiladi. Huroyim Oqtoshga hukmdor bo'ladi. Sultonxon uzoq safardan soʻng yurtiga qaytib keladi. Unda kampir qiyofasidagi ayyor dushman Huroyimga tuhmat qiladi. Sultonxon oʻgʻli Rustamni Huroyimga qarshi jang qilishga yuboradi va Huroyim Mansur doriga osiladi.

🔑 Kalit soʻz🎯 69.8%

Dyuymchaxon

Ertakda farzand orzu qilgan ayol, sehrgar kampir bergan arpa donidan o'sib chiqqan gul ichidan bir dyuym keladigan qizaloq topadi. Ayol unga Dyuymchaxon deb ism qo'yadi. Dyuymchaxon baqaning o'g'liga xotin bo'lishdan qutulib, baliqlar, kapalak va may qo'ng'izi yordamida qochadi. Kuzda dala sichqonining uyiga panoh topib, ko'rsichqonning xotini bo'lishdan yana qochadi. Bahorda qaldirg'ochga yordam berib, uning yelkasida issiq o'lkalarga uchadi va elflar qiroliga turmushga chiqib Mayya nomini oladi.

🔑 Kalit soʻz🎯 69.3%

Монарх давлат бошлиғининг ҳуқуқий ҳолати

Ushbu kitob monarxiya davlat tuzumining mohiyatini, turlarini va xususiyatlarini o'rganadi. Unda davlat boshlig'i instituti, monarxlarning huquqiy maqomi, vakolatlari va vorislik masalalari konstitutsiyaviy huquq nuqtai nazaridan tahlil qilinadi. Kitob O'zbekiston Respublikasi konstitutsiyaviy huquqini o'rganish, shuningdek, xorijiy davlatlarda davlat boshlig'ining huquqiy maqomini qiyosiy tahlil qilish uchun manba bo'lib xizmat qilishi mumkin.

🔑 Kalit soʻz🎯 69.3%

Qorboboning qasriga mehmonga

Ushbu kitobda 2-sinf o'quvchilari uchun "Qorboboning qasriga mehmonga" nomli o'qish darsi ishlanmasi keltirilgan. Darsning maqsadi Zafar Diyorning "Qor" she'rini o'qish orqali o'quvchilarning ifodali o'qish ko'nikmalarini o'stirish, tabiat hodisalari haqida ma'lumot berish, tabiatga muhabbat hislarini tarbiyalash, hamjihatlikda ishlashda do'stlik va o'zaro hurmat hislarini tarbiyalash, erkin fikrlash ko'nikmalarini, og'zaki nutqlarini, tabiat haqidagi tasavvurlarini rivojlantirishdan iborat. Dars noan'anaviy (sayohat) shaklida tashkil etilgan. Darsda suhbat, izlanish, muammoli juftlikda ishlash, kollaj kabi metodlardan foydalanilgan.

🔑 Kalit soʻz🎯 69.2%