Kitobda farmatsevtika sohasidagi dolzarb masalalar, ta'lim, fan va ishlab chiqarishning integratsiyasi, farmatsevtika ta'limi tizimidagi yangiliklar, ingliz tilini o'qitishning turli usullari va oliy ta'lim tizimida baholash usulini qo'llashning samaradorligi kabi mavzular ko'rib chiqiladi. Materiallar respublika ilmiy-amaliy anjumanida taqdim etilgan.
Ushbu referat ingliz tilidagi murojaat shakllariga bag'ishlangan. Unda leksikologiya fanining asoslari, formal va informal uslublar o'rtasidagi farqlar, shuningdek, turli vaziyatlarda qo'llaniladigan murojaat shakllari ko'rib chiqiladi. Referatda oilaviy munosabatlarda, ish joyida va jamiyatda ishlatiladigan murojaat shakllariga alohida e'tibor qaratilgan. Bundan tashqari, unda ingliz tilini o'rganuvchilar uchun murojaat shakllari bilan bog'liq qiyinchiliklar va ularni bartaraf etish yo'llari muhokama qilinadi.
Ushbu kitob Navoiy davlat pedagogika instituti ingliz tili o'qituvchisi N.P. Iskanova tomonidan birinchi kurs talabalari uchun tayyorlangan ingliz tili leksikasi dars ishlanmasidir. Darsning asosiy mavzusi - "Xarid qilish", xarid qilish usullari va turli xil xarid qilish markazlari. Dars ishlanmasi yangi so'zlar va iboralarni o'rgatish bilan birga, talabalarning talaffuz, o'qish, yozuv, tinglash va gapirish ko'nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan. Darsda turli xil slaydlar va video lavhalar taqdim etilgan, shuningdek, turli faol mashqlar va topshiriqlar berilgan. Ishlanma talabalarning bilimini oshirishga va darsni qiziqarli qilishga, ularni ijodiy fikrlashga undashga qaratilgan. Kitobga Z.D. Erdanov taqriz bergan.
Ushbu kitob ingliz tilini o'qitish metodikasiga bag'ishlangan bo'lib, o'qishning turli usullari va maqsadlari, o'qish texnikalari, dars rejalari va o'qishni o'rgatishdagi amaliy mashg'ulotlar haqida ma'lumot beradi. Kitobda o'qish strategiyalari, darsliklar bilan ishlash, o'qish texnikalarini aniqlash va qo'llash, shuningdek, turli xil topshiriqlar va o'yinlar orqali o'quvchilarga o'qishni qiziqarli tarzda o'rgatish usullari ko'rsatilgan.
Ushbu kitob turli yoshdagi o'quvchilarga ingliz tilini o'rgatish metodikasiga bag'ishlangan. Unda bolalar, o'smirlar va kattalarga til o'rgatishning o'ziga xos jihatlari, kognitiv va psixologik xususiyatlari, shuningdek, dars jarayonini tashkil etish bo'yicha amaliy tavsiyalar berilgan. Kitobda til o'rganishning turli nazariyalari, yosh omili, darsliklar va o'quv materiallarini tanlash, o'qitish usullari, baholash mezonlari kabi masalalar ham ko'rib chiqilgan.
Ushbu kitob chet tillarini o'qitish va o'rganishning turli strategiyalarini, jumladan, matnni tanlash, so'zlarni o'zlashtirish, o'qish ko'nikmalarini rivojlantirish va matnni tushunish kabi jihatlarini qamrab oladi. Unda o'quvchilarning o'qish jarayonini yaxshilash, o'qishni yaxshi ko'rishga undash va mustaqil o'qish ko'nikmalarini shakllantirish bo'yicha tavsiyalar berilgan. Kitobda shuningdek, o'qituvchilar uchun o'quvchilarga to'g'ri kitob tanlashda yordam berish, ularning o'qish savodxonligini oshirish va lingvistik ko'nikmalarini rivojlantirish bo'yicha metodik ko'rsatmalar ham mavjud. Tadqiqotda zamonaviy ta'lim texnologiyalari va o'qitish usullari ham o'rin olgan.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Ushbu kitob ingliz tilini o'rgatishda o'yinlardan foydalanishning samaradorligini o'rganadi. Unda o'yinlarning ta'limiy afzalliklari, o'quvchilarning motivatsiyasi va til o'rganishdagi roli, shuningdek, turli xil o'yin usullari va ularni dars jarayonida qo'llash bo'yicha amaliy maslahatlar berilgan. Kitobda nazariy asoslar, tadqiqot natijalari va o'qituvchilar uchun qo'llanmalar mujassam.
Ushbu kitob O'zbekiston davlat jahon tillari universitetining ingliz tili fonetikasi va fonologiyasi kafedrasi tomonidan tayyorlangan malakaviy ish bo'lib, unda ingliz tilini o'rganuvchi b1 darajadagi talabalarning til ko'nikmalarini turli o'qitish uslublari orqali rivojlantirish masalalari ko'rib chiqiladi. Kitobda tilshunoslik, leksikologiya, semasiologiya, lug'at tuzish, terminologiya kabi sohalarga oid nazariy va amaliy ma'lumotlar keltirilgan.
Ushbu kitobda turli maqsadlarda testlardan foydalanish usullari ko'rib chiqilgan. Unda yozish, og'zaki nutq, o'qish va tinglash qobiliyatlarini baholash uchun testlarni yaratish, o'tkazish va baholash bo'yicha ko'rsatmalar berilgan. Testlar talabalarning haqiqiy qobiliyatini aks ettirishi va ularni ishonchli baholash imkonini berishi kerak. Kitobda testlarni tuzishda e'tiborga olish kerak bo'lgan jihatlar, jumladan, vazifalarni tanlash, ko'rsatmalarni berish va baholash mezonlari muhokama qilinadi.