Ushbu kitob qobiliyat, talant va iqtidor kabi tushunchalarni o'rganadi. Qobiliyatning mohiyati, tuzilishi, sifat va miqdor tavsifi, turlari, talantning kelib chiqishi va tuzilishi, iqtidorli bolalarni aniqlash masalalari ko'rib chiqiladi. Kitobda, shuningdek, qobiliyatlar va layoqatlarning tabiiy shartlari, miya tuzilishi, nerv sistemasining roli, ijtimoiy-tarixiy omillar va ta'lim-tarbiya jarayonining ahamiyati muhokama qilinadi.
Qisqacha mazmun mavjud emas.
Ushbu kitobda qobiliyatlar, ularning mohiyati, tuzilishi, turlari, o'lchash usullari, rivojlanish omillari va talant masalalari psixologik nuqtai nazardan tahlil qilingan. Kitobda qobiliyat va talant o'rtasidagi bog'liqlik, ularning namoyon bo'lish shartlari hamda o'ziga xos xususiyatlari yoritilgan.
Ushbu kitob qobiliyatlar va iqtidorlarning psixologik jihatlarini o'rganadi. Unda qobiliyatlar ta'rifi, turlari, tuzilishi, rivojlanishi, talant va iqtidorli bolalarni aniqlash masalalari ko'rib chiqiladi. Kitobda psixologik nazariyalar, ilmiy tadqiqotlar va amaliy maslahatlar berilgan.
Ushbu kitob shaxs rivojlanishida qobiliyatlarning o'rni, ularning mohiyati, turlari, shakllanishi va rivojlanish qonuniyatlari haqida batafsil ma'lumot beradi. Kitobda qobiliyatlar, iste'dod, talant tushunchalari, ularning bir-biridan farqi, shuningdek, turli qobiliyatlar (matematik, adabiy, texnik va boshqalar)ning xususiyatlari va ularni aniqlash usullari yoritilgan. Kitobda psixologiyaning turli yo'nalishlari, nazariyalari va qobiliyatlarni o'rganishda qo'llaniladigan metodlar ham bayon qilingan.
Malaka va kompetensiyalarni baholash fanidan o'quv qo'llanma talabalarga, ilmiy xodimlarga va ushbu sohada qiziquvchilarga mo'ljallangan. Qo'llanma malaka va kompetensiyalarni baholash usullarini, jamoada ishlash qonuniyatlarini va konfliktlarni o'rganishni maqsad qilgan.
Ushbu texnologik karta, shaxsning individual tipologik xususiyatlari, temperament, xarakter va qobiliyatga bag'ishlangan seminar mashg'ulotini rejalashtirish va o'tkazish uchun mo'ljallangan. Unda o'qituvchi va talabaning faoliyati, har bir bosqichning vaqti, o'qitish metodlari va baholash mezonlari ko'rsatilgan. Seminar rejasida temperament tushunchasi, nerv faoliyati tiplari, fiziologik asoslari va evolyutsion qarashlar o'rin olgan. Shuningdek, xarakter, qobiliyat haqidagi tushunchalar, ularning turlari va o'quvchilarning qobiliyatini o'rganish metodlari ham ko'rib chiqiladi.
Ushbu kitob pedagogika psixologiyasining etnik asoslariga bag‘ishlangan bo‘lib, unda milliy ta’lim va tarbiyaning ahamiyati, milliy qadriyatlar, inson omili, tarixiy xotira, o‘zlikni anglash, o‘qituvchining mas’uliyati, ta’limdagi muammolar, o‘quvchilarda milliy xoslikning shakllanishi, oilaning tarbiyadagi o‘rni, ajdodlar tajribasi, samarali o‘zlashtirish omillari, ona tili ta’limida ijodkor shaxsni tarbiyalash, ta’lim samaradorligini ta’minlovchi milliy-madaniy omillar, o‘qituvchining etnik sifatlari, xalq siymosi, tilning aloqa vositasi sifatlari, qobiliyat, ruhiy chidamlilik, Beruniyning qarashlari, Markaziy Osiyo ta’limidagi demokratik g‘oyalar, Navoiy merosidan foydalanish, axloqni ulug‘lash, nutq madaniyati va insonparvarlik kabi masalalar yoritilgan.
Ushbu kitob shaxs psixologiyasiga bag'ishlangan bo'lib, unda shaxsning shakllanishi, rivojlanishi, xususiyatlari, temperament, xarakter va qobiliyatlari kabi asosiy tushunchalar ko'rib chiqiladi. Kitobda shaxsning shakllanishiga ta'sir etuvchi genetik, oilaviy va ijtimoiy omillar, shuningdek, shaxsning o'zini anglashi va uning "Men" obrazi tahlil qilinadi. Bundan tashqari, turli xil psixologik tipologiyalar va shaxsni baholash usullari ham keltirilgan.
Ushbu kitobda o'qituvchilar uchun dolzarb bo'lgan psixologik masalalar yoritilgan. Unda o'quvchilarning psixologik rivojlanishi, ta'lim jarayonida yuzaga keladigan psixologik muammolar va ularni hal etish yo'llari, shuningdek, pedagogik faoliyatning psixologik asoslari haqida ma'lumotlar berilgan.