Ushbu kitob oʻquvchilarning individual xususiyatlari, temperamentlari va xarakterlarini psixologik jihatdan oʻrganishga bagʻishlangan. Unda oʻquvchilarning ta’lim-tarbiya jarayonidagi roli, temperament va xarakterning shakllanishiga ta’sir etuvchi omillar, oila muhiti va jamoaning oʻrni, shuningdek, turli xarakter xislatlari va ularning namoyon boʻlishi kabi masalalar yoritilgan.
Ushbu kitobda yosh avlodning ilmiy dunyoqarashini shakllantirish masalalari, aqliy tarbiyaning mohiyati, vazifalari va usullari, shuningdek, o'quvchilarning o'qish faoliyatini rivojlantirishga oid ma'lumotlar keltirilgan. Kitobda dunyoqarashning shakllanish bosqichlari, ilmiy tafakkurni rivojlantirish usullari, va aqliy tarbiyaning jamiyatdagi o'rni kabi masalalar ham ko'rib chiqilgan.
Ushbu kitob O'zbekiston Respublikasidagi ta'lim tizimida huquqiy tarbiyaning ahamiyatini ochib beradi. Kitobda fuqarolik jamiyati va uning asoslari, yosh avlodni fuqarolik ruhida tarbiyalash usullari, o'quv jarayonida huquqiy bilimlarni shakllantirish yo'llari, maktab mulki va unga munosabat kabi mavzularga e'tibor qaratilgan. Shuningdek, O'zbekistonning mustaqillik yillaridagi yutuqlari, Prezidentning roli va Konstitusiyaning ahamiyati ham yoritilgan.
Ushbu kitob boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining psixologik muammolarini o‘rganishga bag‘ishlangan bo‘lib, ularning o‘zlashtirish darajasi, motivatsiyasi va ijtimoiy munosabatlariga ta’sir etuvchi omillarni tahlil qiladi. Kitobda o‘quvchilardagi turli xil qiyinchiliklarni bartaraf etish yo‘llari va pedagogik-psixologik yondashuvlar ko‘rsatilgan.
Ushbu kitob bo'lajak pedagoglarga "Tarbiyaviy ishlar metodikasi" fanini o'zlashtirishda yordam beradi. Unda fanning maqsad va vazifalari, shuningdek, tarbiyaning turli metodlari va shakllari haqida ma'lumotlar keltirilgan.
Ushbu kitob o'qituvchi va sinf rahbarlari uchun qo'llanma bo'lib, ularning ish faoliyatini tashkil etish, o'quvchilarni tarbiyalash, ota-onalar bilan munosabatlarni yo'lga qo'yish, o'quvchilarning individual xususiyatlarini hisobga olish, ularning ijtimoiy faolligini oshirish, estetik tarbiyasini shakllantirish, intizomini mustahkamlash va ta'lim sifatini oshirishga qaratilgan masalalarni qamrab oladi.
Ushbu o'quv qo'llanma bo'lajak o'qituvchilarni tarbiyaviy ishlar metodikasi bilan tanishtirish, ularga amaliy mashg'ulotlarni o'tkazishda, sinf rahbarining faoliyatini tashkil etishda va o'quvchilar bilan ishlashda zarur bo'ladigan bilim va ko'nikmalarni shakllantirishga qaratilgan.
Ushbu kitob o'smirlarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishning ijtimoiy-psixologik xususiyatlariga bag'ishlangan. Unda o'smirlarning ijodiy qobiliyatini rivojlantirishning nazariy va amaliy jihatlari, shuningdek, bu jarayonga ta'sir etuvchi omillar va shart-sharoitlar ko'rib chiqiladi. Kitobda o'smirlarning intellektual salohiyatini rivojlantirish, ijodiy faolligini oshirish va mustaqil fikrlashini shakllantirish masalalari ham yoritilgan.
Ushbu dissertatsiya O'zbekistonning umumta'lim maktablarida ona tili darslarida oʻquvchilarning oʻqish savodxonligini rivojlantirishga qaratilgan oʻquv topshiriqlari ustida ishlash metodikasini takomillashtirishga bagʻishlangan. Tadqiqotda oʻquvchilarning oʻqish savodxonligini oshirish uchun turli oʻquv topshiriqlari, ulardan foydalanish usullari, tizimi va texnologiyalari tahlil qilingan va takomillashtirish boʻyicha tavsiyalar berilgan. Tadqiqot natijalari oʻquvchilarda oʻqish savodxonligini rivojlantirishda yangi metodikalarning samaradorligini tasdiqlaydi.
Ushbu kitob o'quvchilarni tarbiyalashda oila, mahalla va maktab hamkorligining o'rnini o'rganadi. Unda hamkorlikning konseptual asoslari, oilaning, mahallaning va maktabning vazifalari, shuningdek, ushbu hamkorlikni amalga oshirish tamoyillari, bosqichlari va mexanizmlari batafsil yoritilgan. Kitobda, shuningdek, o'quvchilarni kasbga yo'naltirish, muammolarni bartaraf etish va barkamol avlodni tarbiyalash masalalari ko'rib chiqilgan.