Ushbu kitob oʻquvchilarga oʻzligini anglash, oʻzini oʻzi boshqarish va shaxsiy fazilatlarini rivojlantirishga yordam beradi. Kitobda axloqiy meʼyorlar, jamiyatdagi oʻrni, milliy va umuminsoniy qadriyatlar haqida soʻz boradi.
Ushbu bitiruv malakaviy ishi o'spirinlarda armoni hissini o'rganishga bag'ishlangan. Tadqiqotda armoni hissi, uning psixologik mohiyati, namoyon bo'lish shakllari va o'spirinlar hayotidagi o'rni nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari armoni tushunchasini chuqurroq anglash, o'spirinlarga psixologik yordam ko'rsatish va ularning shaxsiy kamolotiga ko'maklashish uchun muhim ahamiyatga ega.
Ushbu kitob Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va Oʻrta Maxsus Taʼlim Vazirligi tomonidan tavsiya etilgan boʻlib, unda yosh davrlari psixologiyasi va pedagogik psixologiyaning nazariy va amaliy jihatlari chuqur yoritilgan. Kitob ikki qismdan iborat boʻlib, birinchi qismda yosh davrlari psixologiyasining vazifalari, metodlari, yosh bosqichlari muammolari va xususiyatlari koʻrib chiqilgan. Ikkinchi qismida esa pedagogik psixologiyaning vazifalari, maqsadlari, tarbiya-taʼlimning psixologik asoslari, oʻqituvchi psixologiyasi boʻyicha nazariy va amaliy bilimlar bayon etilgan. Kitobda har bir yosh davrining oʻziga xos xususiyatlari, qonuniyatlari va psixik rivojlanish mexanizmlari haqida maʼlumot berilgan. Shuningdek, turli yoshdagi odamlarning psixik rivojlanishi, psixik xususiyatlari va ularning omillari hamda mexanizmlari oʻrganilgan. Kitobda shuningdek, inson shaxsining tarkib topishi va rivojlanishiga taʼsir etuvchi omillar, taʼlim jarayoni va psixologik rivojlanishning oʻzaro bogʻliqligi, tarbiya jarayoni va usullari, jamoa tarbiyasi, bolalik va oʻsmirlik davrlari psixologiyasi kabi mavzular chuqur tahlil qilingan. Ushbu kitob oliy oʻquv yurtlari va pedagogika institutlari talabalariga moʻljallangan.
Ushbu qo'llanma yosh va pedagogik psixologiyaga bag'ishlangan bo'lib, unda yosh davrlari, pedagogik psixologiya, ta'lim va tarbiya masalalari ko'rib chiqiladi.
Ushbu kitob „Yosh davrlar psixologiyasi” fanining dasturi bo‘lib, unda talabalarga yosh davrlarining o‘ziga xos xususiyatlari, ularning rivojlanish qonuniyatlari, ta’lim va tarbiya jarayonidagi psixologik jihatlar hamda o‘qituvchi psixologiyasi kabi mavzular chuqur yoritilgan. Kitobda har bir yosh davrining psixologik xususiyatlari, o‘smirlar va o‘spirinlik davridagi o‘zgarishlar, ta’lim jarayonini boshqarish, tarbiya psixologiyasi va o‘qituvchi psixologiyasi kabi muhim mavzular chuqur tahlil qilingan. Shuningdek, kitobda zamonaviy psixologiya fanining tadqiqot metodlaridan foydalanish hamda kichik maktab yoshi, o‘smirlik va o‘spirinlik davrlaridagi psixik rivojlanishning o‘ziga xos xususiyatlari batafsil yoritilgan. Kitobda keltirilgan keys-stadi va amaliy mashg‘ulotlar talabalarga psixologik muammolarni tahlil qilish va ularni hal etish ko‘nikmalarini shakllantirishga yordam beradi. Ammo kitobda ba’zi joylarda nazariy materiallar ko‘p bo‘lib, amaliy mashg‘ulotlar kamroq yoritilgan, degan fikrlar ham mavjud.
Ushbu bitiruv malakaviy ishi o'spirinlik davrida o'z-o'zini baholashning psixologik xususiyatlarini o'rganishga bag'ishlangan. Unda o'spirinlik davrining o'ziga xosliklari, o'z-o'zini anglash va baholashning nazariy asoslari hamda empirik tadqiqot natijalari keltirilgan. Ishda o'spirinlarning o'z-o'zini baholashiga ta'sir etuvchi omillar, shaxslararo munosabatlar va ijtimoiy psixologik xususiyatlar tahlil qilingan. Shuningdek, olingan natijalar asosida amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.
Ushbu kitob inson ontogenezida ruhiy rivojlanish qonuniyatlarini, har bir yosh davriga xos xususiyatlarni psixologik nuqtai nazardan o'rganishga bag'ishlangan. Unda shuningdek, turli psixologik maktablar, rivojlanish nazariyalari va shaxs shakllanishiga ta'sir etuvchi omillar ham tahlil qilingan. Kitob talabalarga, o'qituvchilarga va amaliyotchilarga mo'ljallangan.
Ushbu kitob o'smirlik davri, uning psixologik, fiziologik va ijtimoiy jihatlari haqida ma'lumot beradi. Kitob o'smirlarning rivojlanish xususiyatlari, intelektual o'sishi, muloqotlari va tengdoshlari bilan munosabatlari, shuningdek, o'zini anglashi kabi masalalarni ko'rib chiqadi. Ota-onalar, o'qituvchilar va o'smirlar bilan ishlashga qiziqqan boshqa mutaxassislar uchun foydali manba hisoblanadi.
Ushbu kitob o'smirlarni o'z-o'zini tarbiyalash jarayonini pedagogik va psixo-fiziologik jihatlarini o'rganadi. Tarbiya, ta'lim, axloqiy va ma'naviy rivojlanish masalalari ko'rib chiqiladi. O'smirlarning o'zini anglashi, o'ziga baho berishi, axborot oqimiga ta'siri va milliy g'oyalarni singdirishi kabi muhim jihatlar tahlil etiladi.
Ushbu bitiruv malakaviy ish o`spirinlarda o`z-o`zini namoyon qilishining ijtimoiy psixologik omillarini o`rganishga bag`ishlangan. Ishda o`spirinlik davrining psixologik xususiyatlari, shaxsning shakllanishi, o`z-o`ziga baho berish muammosi, shaxslararo munosabatlar va ijtimoiy omillarning o`z-o`zini namoyon qilishga ta`siri kabi masalalar nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Shuningdek, empirik tadqiqot natijalari asosida o`spirinlarning o`z-o`zini baholash xususiyatlari va shaxslararo munosabatlari o`rganiladi hamda amaliy tavsiyalar ishlab chiqiladi.