Ushbu kitob o'rta ta'lim maktablarida direktor o'rinbosarining faoliyatini tashkil etish masalalariga bag'ishlangan. Unda direktor o'rinbosarining vazifalari, huquqlari, majburiyatlari, hamkorliklari, ish rejalari va boshqa muhim jihatlar ko'rib chiqilgan.
Ushbu kitob O'zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi tomonidan Mahmudxo'ja Behbudiy nomidagi Samarqand viloyat pedagoglarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish institutida tayyorlangan "Direktor o'rinbosari haqidagi Nizom" talablaridan kelib chiqib, direktor o'rinbosari faoliyatini tashkil etish masalalariga bag'ishlangan. Kitobda direktor o'rinbosarining vazifalari, maktab direktori va boshqa tashkilotlar bilan hamkorligi, o'quvchilarni tarbiyalash usullari va boshqa dolzarb masalalar yoritilgan.
“Samarali boshqaruv sari: Maktab direktori uchun strategik yoʻl xaritasi” nomli uslubiy qoʻllanma maktab direktori uchun nazariy va amaliy jihatdan keng qamrovli boʻlib, boshqaruvning asosiy funksiyalari, zamonaviy yondashuvlar, psixologik va axloqiy jihatlar, innovatsion loyihalar, raqamli texnologiyalar hamda boshqa muhim masalalarni oʻz ichiga oladi. Qoʻllanma maktab rahbarlarining boshqaruv kompetensiyalarini rivojlantirishga, ta’lim sifatini oshirishga, hamda ijobiy ish muhitini yaratishga yordam beradi.
Ushbu dissertatsiya maktabgacha ta'lim tashkilotlari direktorlarining shaxsiy sifatlarini rivojlantirishning psixologik xususiyatlarini tadqiq etishga bag'ishlangan. Tadqiqotda direktorlarning shaxsiy sifatlari, ularning rivojlanish omillari va bu sifatlarni takomillashtirish yo'llari ilmiy-amaliy asosda o'rganilgan. Tadqiqot natijalari shaxsiy sifatlarning rivojlanishida ish tajribasi, shaxsiy munosabatlar va kasbiy kompetentlik muhim rol o'ynashini ko'rsatdi. Psixokorreksion dasturlar va tavsiyalar ishlab chiqilgan.
Ushbu avtoreferat M.R. Zakirova tomonidan umumiy o'rta ta'lim maktab direktorlarining axborot-kommunikatsion kompetentligini rivojlantirish va ushbu jarayonni takomillashtirishga bag'ishlangan ilmiy tadqiqotning asosiy natijalarini o'z ichiga oladi. Tadqiqotda maktab direktorlarining zamonaviy axborot-kommunikatsion texnologiyalardan samarali foydalanish ko'nikmalarini rivojlantirish bo'yicha mexanizmlar ishlab chiqilgan va amaliyotga tatbiq etish bo'yicha tavsiyalar berilgan. Tadqiqotning asosiy maqsadi - maktab direktorlarining kreativ axborot-kommunikatsion kompetentligini rivojlantirish orqali ularning boshqaruv faoliyatini takomillashtirishdan iborat. Tadqiqotda nazariy va amaliy natijalar keltirilgan bo'lib, ular ta'lim tizimini rivojlantirishga hissa qo'shadi.
Ushbu kitob O'zbekiston Respublikasi Oliy va O'rta maxsus ta'lim vazirligi tomonidan nashr etilgan bo'lib, Namangan Davlat Universitetining Pedagogika fakulteti Pedagogika-psixologiya kafedrasi tomonidan tayyorlangan. Kitob pedagogik tizimlarni boshqarish asoslariga bag'ishlangan bo'lib, X.Hamraqulova va Z.Haydarova tomonidan tuzilgan. Unda xalq ta'limi tizimi, uning tuzilishi, boshqarish nazariyasi va usullari, maktabni boshqarishning pedagogik asoslari kabi mavzular yoritilgan.
Ushbu avtoreferat, O'zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi tizimidagi umumta'lim maktablari direktorlarining malaka oshirish jarayonida ta'lim sifatini monitoring qilishning samaradorligini oshirishga bag'ishlangan ilmiy tadqiqot ishining qisqacha mazmunini ochib beradi. Tadqiqotda maktab direktorlarining menejerlik ko'nikmalarini rivojlantirish, ularning kasbiy kompetentligini oshirish va ta'lim sifatini tahlil qilishning dolzarb masalalari yoritilgan. Ilmiy ishda ta'lim sifatini baholashning yangi modellari, usullari va mexanizmlari taklif etilgan hamda amaliyotga joriy etish bo'yicha tavsiyalar ishlab chiqilgan.
Ushbu dissertatsiya maktabgacha ta'lim tashkilotlari direktorlarining uzluksiz malakasini oshirishni ta'minlash texnologiyalarini ishlab chiqish va takomillashtirishga bag'ishlangan. Tadqiqotda maktabgacha ta'lim tizimini rivojlantirishning dolzarb masalalari, xalqaro va respublika tajribalari, direktorlar uchun zamonaviy talablar tahlil qilingan. Uzluksiz malaka oshirish jarayonining ilmiy-nazariy va amaliy asoslari, tashkiliy-didaktik modeli, shuningdek, baholash mezonlari ishlab chiqilgan. Tadqiqot natijalari maktabgacha ta'lim tizimida direktorlarning kasbiy rivojlanishiga hissa qo'shadigan samarali texnologiyalarni joriy etishga qaratilgan.
Ushbu kitob menejment, uning mohiyati, vazifalari, tashkiliy tuzilmalari, risklarni boshqarish, samaradorlikni baholash va axborot ta'minoti kabi asosiy tushunchalarni qamrab oladi. Shuningdek, kitobda motivatsiya va stimul berish usullari ham ko'rib chiqiladi.
Ushbu kitob menejmentga oid boʻlib, unda menejmentning mohiyati, tamoyillari, funksiyalari, tashkiliy tuzilmalari, xodimlarni boshqarish, motivatsiya, nazorat va boshqa masalalar yoritilgan. Kitobda, shuningdek, strategik rejalashtirish, risklarni boshqarish va axborot taʼminoti kabi mavzular ham oʻrin olgan.