Bosh sahifa>Qidiruv natijalari
🔍

Boshlang`ich sinf o`quvchilarini matn tuzish orqali nutqini o`stirish

Ushbu kitob boshlang'ich sinflarda ona tili oʻqitish jarayonida matn ustida ishlash va oʻquvchilarning nutqini oʻstirishga qaratilgan usullar, metodlar va pedagogik texnologiyalar hamda zamonaviy yondashuvlar haqida maʼlumot beradi. Unda matnning mazmuni, nutqning ravon va erkin boʻlishi, ijodiy fikrlash, matn yaratish koʻnikmalarini shakllantirish, lugʻat ustida ishlash orqali nutqni oʻstirish kabi muhim masalalar atroflicha tahlil qilingan.

🔑 Kalit soʻz🎯 74.0%

Бошланғич синф она тили дарсларини лойиҳалаш жараёнида ўқувчиларни фаоллаштириш технологияси

Ushbu dissertatsiya avtoreferati boshlang'ich sinf ona tili darslarini loyihalash jarayonida o'quvchilarni faollashtirish texnologiyasini rivojlantirishga bag'ishlangan. Unda ta'limning innovatsion yondashuvlari, o'quv-tarbiya jarayonining samaradorligini oshirish, o'quvchilarning ijodiy va tanqidiy tafakkurini rivojlantirish hamda ularning faolligini oshirishga qaratilgan pedagogik va psixologik asoslar tahlil qilingan. Tadqiqotda o'qituvchi va o'quvchi hamkorligiga asoslangan interfaol metodlardan foydalanish, zamonaviy pedagogik texnologiyalarni joriy etish bo'yicha takliflar berilgan. Tadqiqot natijalari o'quvchilarning bilim, ko'nikma va malakalarini oshirish, ularning ijodiy salohiyatini rivojlantirishga yordam berishi ko'rsatilgan.

🔑 Kalit soʻz🎯 73.9%

Бошланғич синф ўқиш дарсларида матн устида ишлаш орқали нутқ ўстириш методикасини такомиллаштириш (1-2-синф материаллари мисолида)

Ushbu dissertatsiya avtoreferati boshlang'ich sinf o'quvchilarining o'qish darslarida matn ustida ishlash orqali nutqini rivojlantirish metodikasini takomillashtirishga bag'ishlangan. Unda chet el va mahalliy ilmiy-pedagogik manbalar tahlil qilinib, nutqni rivojlantirishning nazariy-metodologik masalalari, psixologik-pedagogik va metodik jihatlari yoritilgan. Tadqiqotda boshlang'ich sinf o'quvchilarining matn ustida ishlash orqali nutqini o'stirishning samarali usullari, shakllari va vositalari aniqlanib, ularni takomillashtirish bo'yicha takliflar ishlab chiqilgan. Tajriba-sinov ishlari natijalari tahlil qilinib, olingan xulosalar va amaliy tavsiyalar keltirilgan.

🔑 Kalit soʻz🎯 73.5%

Boshlang'ich sinf o'quvchilari nutqida yangi so'zlarni faollashtirish usullari.

Ushbu jurnal O'zbekiston Respublikasi Xalq Ta'limi Vazirligining ilmiy-metodik jurnali bo'lib, til va adabiyot ta'limi, jumladan, boshlang'ich sinflarda o'quvchilarning nutqini rivojlantirish, yangi so'zlarni o'zlashtirish, lug'at boyligini oshirish, shuningdek, til o'rganishda ijodiy yondashuvlarni qo'llash kabi muhim masalalarni yoritadi. Jurnalda til o'rgatish metodikasi, badiiy adabiyot tahlili, tarjima san'ati va tilshunoslikning turli jabhalari bo'yicha maqolalar chop etiladi. O'quvchilarning dunyoqarashini kengaytirish, ijodiy tafakkurini rivojlantirish va til malakalarini oshirishga qaratilgan maqolalar ham o'rin olgan.

🔑 Kalit soʻz🎯 73.5%

Boshlang’ich sinf o’quvchilarida bog’lanishli nutq va uni egallash ko’nikmalarini shakllantirish

Ushbu bitiruv malakaviy ishi boshlang'ich sinf o'quvchilarining bog'lanishli nutqini shakllantirish masalalariga bag'ishlangan. Unda bog'lanishli nutqning mohiyati, uni o'stirish usullari, adabiy asarlar orqali nutqni rivojlantirish, kuzatishlar asosida nutqni o'stirish kabi mavzular ko'rib chiqilgan. Ishning asosiy maqsadi boshlang'ich sinf o'quvchilarida bog'lanishli nutqni shakllantirishning pedagogik-metodik asoslarini ishlab chiqishdan iborat.

🔑 Kalit soʻz🎯 73.4%

Oq so'yloq

Ushbu kitob, Jek Londonning mashhur «Oq So'yloq» qissasining o'zbek tilidagi tarjimasi bo'lib, inson va tabiat o'rtasidagi munosabatlar, hayotning qiyinchiliklari, mehr-muhabbat, adolat, zulm va sadoqat kabi mavzularni o'z ichiga oladi. Qissa bosh qahramoni Oq So'yloqning shafqatsiz muhit ta'sirida yovuz va vahshiy hayvonga aylanishi, ammo keyinchalik yaxshilikka o'zgarishi haqidagi hikoya o'quvchini ham hayratga soladi. Kitobda qish mavsumining qattiq sharoitlari, ochlik, jasorat va omon qolish kurashi kabi mavzular ham yoritilgan.

🔑 Kalit soʻz🎯 73.4%

Nutq tovushlairining o`zgarishi

Ushbu bitiruv malakaviy ishida nutq jarayonida tovushlarning oʻzgarishi mavzusini oʻrgatish jarayoni ancha bahsli vaziyatlarni keltirib chiqaradi. Shuningdek, bu jarayonda talabalarning talaffuz va imlo bilan bogʻliq kamchiliklarini ham tuzatish imkoniyati paydo boʻladi. Soʻzlarni talaffuz qilish jarayonida urgʻuni toʻgʻri qoʻyish va soʻzlarni toʻgʻri talaffuz qilish lozim. Bu holat ayniqsa chet tillardan kirgan soʻzlarda aniq koʻzga tashlanadi. Masalan, traktor, rektor, direktor, soʻzlarining talaffuzida “o” unlisining “e”unlisi talaffuz qilinadi. Tilshunos olim Q.Yoldoshev chet tillardan kirgan so`zlarni o`zbekchaga moslashtirib talaffuz qilinishi kerak deb hisoblaydi. Bizning fikrimizcha, bunday so`zlarni mahalliylashtirib tlaffuz qilishdan ko`ra to 'g 'ri talaffuz qilish lozim. Shuningek, akademik, fizik so`zlarining talaffuzida urg 'uni to'g'ri qo 'ya bilish lozim.

🔑 Kalit soʻz🎯 73.4%

Boshlang`ich sinf o`quvchilarining nutqini o`stirishda mustaqil ishlardan foydalanish

Ushbu maqola boshlang'ich sinf o'quvchilarining nutqini o'stirishda mustaqil ishlardan foydalanish masalasiga bag'ishlangan. Unda o'quvchilarning bilimlarni mustaqil o'zlashtirish, ko'nikma va malakalarini shakllantirishda mustaqil ish topshiriqlarining ahamiyati ko'rsatilgan. Shuningdek, mustaqil ishlarni tashkil etishga qo'yiladigan talablar, ularning turlari va metodlari haqida ma'lumot berilgan. Maqolada mustaqil ishlarning o'quv jarayonidagi samaradorligi, o'quvchilarning ijodiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirishdagi roli ta'kidlangan.

🔑 Kalit soʻz🎯 73.3%