Ushbu kitob botanika, ekologiya va xujayra biologiyasiga oid turli mavzularni o'z ichiga oladi. Unda o'simliklarning tuzilishi, hayotiy sikllari, ekologik xususiyatlari va inson faoliyatiga ta'siri kabi masalalar ko'rib chiqiladi.
Ushbu darslik marksheyderlik ishining nazariy va amaliy asoslarini, shu jumladan konlarni yer osti va ochiq usulda qazish jarayonlarida bajariladigan marksheyderlik ishlari, yo'nalish aniqligi, xatoliklarni hisoblash, geodezik tarmoqlarni barpo qilish, loyihadan joyga ko'chirish, shuningdek, yer yuzasining deformatsiyasi va siljishini o'rganish kabi muhim masalalarni o'z ichiga oladi. Darslikda marksheyderlik ishlarining xilma-xil usullari, ularning aniqligi va qo'llanilishi batafsil yoritilgan. Kitob talabalarga nazariy bilimlar berish bilan birga, amaliy ko'nikmalarni shakllantirishga ham qaratilgan.
Ushbu kitob ingliz tili fanidan II chorakda aniqlangan bo'shliqlarni bartaraf etish bo'yicha tavsiyalarni, 5-7-sinflar uchun aniqlangan mavzular ro'yxatini, dars jarayonida qo'llaniladigan interfaol uslublarni va guruhlarda ishlash metodlarini o'z ichiga oladi. Bundan tashqari, kitobda ona tilining ahamiyati, o'quvchilarni tez va to'g'ri fikrlashga o'rgatish, hamda ularning hozirjavoblik layoqatini rivojlantirish masalalari ham yoritilgan.
Ushbu hujjat ingliz tili fanidan II chorakda aniqlangan bo'shliqlarga qarab tavsiyalar beradi. Hujjatda 5, 6 va 7-sinflarda aniqlangan mavzular sanab o'tilgan. 5-sinflar uchun 'My school' va 'What time is it?' mavzulari, 6-sinflar uchun 'Whose sandwich is this?' va 'I was born in Tashkent' mavzulari, 7-sinflar uchun esa 'Clothes' va 'The modal verb can' mavzulari ko'rsatilgan. Shuningdek, hujjatda o'quvchilarni tez va to'g'ri fikrlashga o'rgatish, ularning vatanparvarlik va insonparvarlik g'oyalarini shakllantirish maqsadida o'yinlar va guruhlarda ishlash usullaridan foydalanish tavsiya etiladi. O'qituvchi uchun qo'shimcha tavsiyalar va baholash tizimi ham keltirilgan.
Ushbu kitob turli tashkilotlardagi hujjatlarni yuritish va ularni rasmiylashtirish qoidalariga bag'ishlangan. Unda tashkiliy hujjatlardan tortib, shartnomalar, bayonnomalar va xatlargacha bo'lgan hujjatlar turlari, ularning tuzilishi va rasmiylashtirish tartiblari batafsil yoritilgan. Kitob talabalarga, ish yuritish sohasida faoliyat yurituvchi xodimlarga va hujjatlar bilan ishlovchi barcha qiziquvchilarga mo'ljallangan.
Ushbu o'quv-uslubiy majmua 5580200-Binolar va inshootlar qurilishi, 5580400-Muxandislik kommunikasiyalari qurilishi, 5140900–Kasb ta'limi (Bino va inshootlar qurilishi), 5140900-Kasb ta'limi (Muxandislik kommunikasiyalari qurilishi, 5580500-Qurilish materiallari va buyumlari ishlab chiqarish texnologiyasi ta'lim sohasi yo'nalishida ta'lim olayotgan talabalarga mo'ljallangan. Unda "Materiallar qashiligi" fanini zamonaviy ta'lim texnologiyalari asosida o'qitish uslublari, didaktik tamoyillar, ma'ruza, amaliy va laboratoriya mashg'ulotlarini tashkil etish texnologiyalari yoritilgan. Shuningdek, o'quv-uslubiy majmua tarkibida o'quv dasturi, ishchi dastur, ta'lim texnologiyasi, masalalar to'plami, testlar, nazorat savollari, glossariy, referat mavzulari, adabiyotlar ro'yxati kabi materiallar jamlangan. Majmua oliy ta'lim muassasalari talabalari, magistrlar, ilmiy izlanuvchilar va yosh o'qituvchilar uchun mo'ljallangan.
Ushbu kitob O'zbekistonning Samarqand shahridagi arxitektura va qurilish sohasiga bag'ishlangan bo'lib, unda turar joy binolarini loyihalash, qurilish texnikasi va hududning iqlim sharoitlari bilan bog'liq jihatlar ko'rib chiqiladi. Kitobda "Taunxaus" tipidagi turar joylarni yaratishga alohida e'tibor qaratilgan, shuningdek, mavjud arxitektura yodgorliklarini saqlash va tiklash masalalari ham o'rganilgan.
"Bebaho toshcha" - bu Pavel bobo ismli cho'ponning ertagi. U Bolqon tog'larida qo'ylari bilan kun kechiradi. Bir kuni o'rmonda yong'indan qutqarilgan kaltakesak unga minnatdorchilik sifatida kaltakesaklar shohining qizi ekanligini va otasining tojida bebaho toshlar borligini aytadi. Kaltakesak cholni o'z otasining g'origa olib boradi va u yerdan bir dona bebaho tosh olib beradi. Tosh sehrli bo'lib, egasining istaklarini bajo keltiradi. Pavel bobo undan shohona saroy so'raydi. Ammo qo'shnisi Ivan uni aldaydi va toshni o'g'irlab, saroyni Dunay ortiga ko'chiradi. Mushukcha va kuchukcha toshni qaytarib olish uchun Ivanning orqasidan borishadi. Ular toshni baliqning qornidan topib, Pavel boboga qaytarishadi. Chol Ivanni jazolaydi va toshni bekitib qo'yadi, chunki saroy unga kerak emas. Ertakda oddiylik, mehnatsevarlik va halollikning qadri ulug'lanadi.
Ushbu hujjat ingliz tili fanidan ikkinchi chorakda aniqlangan bo'shliqlarni bartaraf etish bo'yicha tavsiyalarni, shuningdek, 5-, 6- va 7-sinflarda o'tilgan mavzular ro'yxatini o'z ichiga oladi. Unda o'quvchilarni ona tiliga hurmat ruhida tarbiyalash, ularning fikrlash qobiliyatini rivojlantirish va dars jarayonini qiziqarli hamda samarali tashkil etishga qaratilgan pedagogik usullar haqida so'z boradi. Shuningdek, darsda qo'llaniladigan interfaol uslublar, "Hamkorlik usuli" va "Ha-Yo'q" o'yini kabi metodlar tavsiya etiladi. Guruhlarda ishlash usuli darsni mustahkamlashga yordam berishi ta'kidlanadi.
Ushbu maqola Ibn Sinoning falsafiy maktabiga mansub Nasriddin Tusiyning "Axloqi Nosiriy" asarining ma'naviy merosimizdagi o'rnini o'rganadi. Maqolada fanning rivojlanishi uchun yaratilgan imkoniyatlar, yosh avlodni innovatsion bilimlar bilan qurollantirishning ahamiyati, mafkuraning kuchayishi, yangilangan tafakkurning jamiyatdagi o'rni, yoshlarning ilmiy izlanishlarini maqsadga yo'naltirish, xalqimizning o'tmishiga bo'lgan qiziqishining ortishi, Markaziy Osiyoda ilm-fan va axloqiy ta'limotlarning rivojlanishi, mutafakkirlarning axloqiy masalalardagi qarashlari, ravoqiylar falsafiy merosining ta'siri, fazilatning mohiyati, do'nishmandlikning ahamiyati, Forobiy va boshqa olimlarning g'oyalari, Tusiyning hayoti va ilmiy faoliyati, uning asarlari, jumladan, "Axloqi Nosiriy" asarining yozilish sababi, mazmuni va ahamiyati tahlil qilinadi.